Designers de Genes: Explorando a Hereditariedade de Mendel

Desenvolvida por: João V… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Genética e Hereditariedade

Nesta atividade interativa, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de aprofundar seu entendimento sobre as ideias fundamentais de Gregor Mendel em relação à hereditariedade, através da criação de infográficos no Canva. A atividade se inicia com uma breve revisão dos conceitos de fatores hereditários, segregação, gametas e fecundação. Após essa revisão, os alunos receberão instruções básicas sobre como utilizar a ferramenta de design online Canva. Em seguida, serão organizados em grupos para pesquisar e selecionar as informações mais relevantes sobre o tema. Cada grupo será responsável por criar um infográfico que, de maneira criativa e educacional, ilustre esses conceitos e como eles contribuem para a compreensão da transmissão de características hereditárias em diferentes organismos. Finalmente, os infográficos serão apresentados à classe para promover uma discussão enriquecedora e análise crítica dos trabalhos. Este projeto é desenhado para engajar os alunos em uma aprendizagem ativa, permitindo-lhes ser criativos ao mesmo tempo que consolidam seu conhecimento em genética.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é possibilitar aos alunos uma compreensão mais aprofundada e pragmática das leis de Mendel sobre a hereditariedade. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de explicar claramente os conceitos de fatores hereditários, segregação, gametas e fecundação e como esses conceitos se aplicam à transmissão de características hereditárias. Além disso, visa-se fomentar o desenvolvimento de habilidades digitais através do uso do Canva, promover a pesquisa e o trabalho em equipe, além de estimular a capacidade analítica e crítica dos estudantes ao revisarem os trabalhos uns dos outros.

Compreender os conceitos fundamentais da genética mendeliana.
Desenvolver habilidades no uso de ferramentas digitais de design.
Aprimorar habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e comunicação.
Analisar criticamente os trabalhos de colegas para reforçar a compreensão do tema.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foi estrategicamente selecionado para abordar de forma abrangente e efetiva os conceitos genéticos fundamentais estipulados pela BNCC. Além de revisar as leis de Mendel sobre hereditariedade, os alunos serão incentivados a explorar a aplicabilidade desses conceitos na compreensão da diversidade genética e evolutiva das espécies. Esta abordagem não apenas solidifica o conhecimento teórico, mas também promove um entendimento prático e aplicado da genética.

As leis de Mendel e a hereditariedade.
Uso do Canva para criação de infográficos.
Pesquisa em grupo sobre genética mendeliana.
Análise crítica dos infográficos produzidos.

Metodologia

Esta atividade incorpora metodologias ativas como Mão-na-massa e Sala de Aula Invertida para promover um ambiente de aprendizagem colaborativa e interativa. Ao empregar a tecnologia digital (Canva) para criar infográficos, os alunos aplicarão conceitos teóricos de forma prática, estimulando tanto a criatividade quanto o raciocínio crítico. O trabalho em grupo fortalece o aprendizado colaborativo e a comunicação efetiva, enquanto a apresentação e análise dos infográficos oportuniza reflexões construtivas e ampliação da compreensão sobre genética.

Revisão de conceitos genéticos.
Instruções de uso do Canva.
Pesquisa em grupo e seleção de informações.
Desenvolvimento de infográficos.
Apresentação e discussão dos infográficos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em 3 aulas de 60 minutos cada, divididas da seguinte forma: Na primeira aula, será feita uma revisão dos conceitos chave e apresentação da ferramenta Canva. Na segunda aula, os alunos realizarão a pesquisa em grupo e começarão a criação dos infográficos. A última aula será dedicada à finalização dos infográficos e sua apresentação para a turma, seguida de discussão.

Aula 1: Revisão teórica e demonstração do Canva.
Aula 2: Pesquisa em grupo e início da criação dos infográficos.
Aula 3: Finalização dos infográficos e apresentação/discussão.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, focando na participação ativa dos alunos, na qualidade da pesquisa realizada, na criatividade e clareza dos infográficos produzidos, e na contribuição durante a discussão dos trabalhos. Um rubrica será utilizada para avaliar os infográficos, considerando critérios como precisão do conteúdo, organização das informações, criatividade e qualidade visual. As discussões em grupo também serão avaliadas com base na profundidade das análises e na capacidade de argumentação.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como acesso a computadores ou tablets com conexão à internet, para utilização do Canva. Seria ideal disponibilizar um projetor ou tela grande para as apresentações dos infográficos. Além disso, o acesso a materiais de pesquisa online, como artigos, vídeos e bases de dados científicas, é essencial para o embasamento do conteúdo dos infográficos.

Computadores ou tablets com acesso à Internet.
Acesso ao site do Canva.
Projetor ou tela grande para apresentações.
Acesso a fontes de pesquisa confiáveis online.

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