O programa da atividade está centrado na exploração de diferentes gêneros literários presentes na literatura brasileira, visando proporcionar aos alunos um panorama diversificado de autores e obras que marcaram a trajetória literária do país. Abrangerá técnicas de roteirização, seus elementos constituintes - como narrativa, diálogos e descrição de cenas - e a introdução aos conceitos básicos de produção audiovisual, incluindo direção, atuação e edição. O conteúdo programático visa integrar a teoria literária com a prática audiovisual, estimulando uma compreensão holística da arte como um meio de expressão multidimensional.

Adotaremos uma metodologia ativa, focando na Aprendizagem Baseada em Jogos, para envolver os alunos de maneira dinâmica e participativa. Os estudantes serão divididos em grupos e, através de tarefas gamificadas, passarão pelas etapas de seleção da obra, roteirização, preparação e produção do vídeo. Essas atividades serão projetadas para estimular o pensamento crítico, a colaboração e a criatividade. A realização de workshops sobre roteirização e técnicas de produção audiovisual, conduzidos por profissionais ou professores da área, proporcionará o suporte necessário para a execução dos projetos. A interação constante entre os grupos promoverá o compartilhamento de ideias e soluções, enriquecendo o processo de aprendizagem.

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, onde na primeira aula será dedicada à escolha das obras literárias, formação dos grupos e introdução aos conceitos de roteirização e produção audiovisual. A segunda aula será voltada para a finalização dos roteiros, gravação e edição dos vídeos. A mostra literária virtual será organizada na semana seguinte, permitindo tempo para a finalização e revisão dos vídeos.

Os recursos necessários para a atividade incluem acesso a computadores com softwares de edição de vídeo, câmeras ou smartphones com capacidade de gravação, tripés ou suportes para estabilização das câmeras, microfones e acessórios para melhoria do áudio. Além disto, materiais de apoio como livros e guias de roteirização, assim como acesso a filmes e vídeos online como referência, serão fundamentais para o desenvolvimento dos projetos. A escola também proporcionará espaços adaptados para as gravações, como salas de aula, biblioteca e áreas ao ar livre, considerando as necessidades de cenário dos grupos.