Caça ao Tesouro dos Substantivos

Desenvolvida por: Natali… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Classificação de Substantivos

Na atividade 'Caça ao Tesouro dos Substantivos', os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental são estimulados a revisar e praticar a classificação de substantivos de forma lúdica e colaborativa. Divididos em equipes, receberão mapas que os guiarão a diferentes pontos da sala de aula ou da escola, onde encontrarão 'tesouros' escondidos. Cada tesouro contém um substantivo que eles deverão classificar como masculino ou feminino, uma atividade que não só revisa este conceito gramatical como também promove a discussão em grupo sobre a classificação. Ao encontrar todos os tesouros, os grupos apresentarão suas descobertas e discutirão sobre suas escolhas de classificação. Esta atividade prática não apenas consolida o aprendizado sobre substantivos, mas também desenvolve habilidades sociais importantes, como trabalho em equipe, comunicação e resolução de problemas. Os professores orientarão e facilitarão as discussões, garantindo um ambiente de aprendizado seguro e inclusivo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover uma compreensão sólida da classificação dos substantivos em masculino e feminino, através de uma metodologia ativa e participativa. Espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de trabalho em equipe, ao colaborarem para encontrar e classificar os substântivos. Além disso, visa-se estimular o pensamento crítico e a habilidade de argumentação, à medida que justificam as classificações escolhidas. Esta atividade também objetiva reforçar a importância da atenção aos detalhes e da observação, competências essenciais para o sucesso em Língua Portuguesa e em outras áreas do conhecimento.

Classificar substantivos em masculino e feminino.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe.
Estimular o pensamento crítico e a habilidade de argumentação.
Reforçar a importância da atenção aos detalhes e da observação.

Habilidades Específicas BNCC

EF03LP06 - Construir fatos observáveis.
EF35LP01 - Compreender e usar os mecanismos gramaticais de gênero e número dos substantivos.

Conteúdo Programático

O conteúdo da atividade foca na classificação de substantivos quanto ao gênero, masculino ou feminino, um tópico essencial do currículo de Língua Portuguesa para o 3º ano. Através desta experiência prática, busca-se não apenas a memorização das regras gramaticais, mas também a compreensão de sua aplicação no dia a dia. Ao envolver os estudantes em uma atividade de investigação e descoberta, facilita-se a internalização do conceito de maneira significativa.

Classificação de substantivos em masculino e feminino.

Metodologia

Nesta atividade, será adotada uma metodologia ativa, onde os alunos serão os principais agentes de sua aprendizagem. Trabalhando em grupos, eles irão explorar o ambiente em busca dos 'tesouros', promovendo a interação social e a colaboração. A busca pelos tesouros, seguida pela classificação e discussão dos substantivos encontrados, oferece uma abordagem dinâmica e envolvente, estimulando os alunos a aplicar os conceitos gramaticais de maneira prática.

Uso de mapas para localização dos tesouros.
Discussão em grupo para classificação dos substantivos.
Apresentação das descobertas e justificativa das classificações.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Caça ao Tesouro dos Substantivos' será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito da atividade, divididos em grupos e começarão a caçar os tesouros. A segunda aula será dedicada à conclusão da caça, discussão das descobertas e apresentação dos resultados aos colegas.

Aula 1: Introdução à atividade e início da caça ao tesouro.
Aula 2: Conclusão da caça, discussão e apresentação dos tesouros encontrados.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e formativa, enfocando a participação, colaboração e o raciocínio dos alunos durante a classificação dos substantivos. Observar-se-á a capacidade de trabalhar em equipe, a argumentação usada para classificar os substantivos e a participação na discussão grupal, além da correta classificação dos substantivos encontrados. Aspectos como respeito, escuta ativa e contribuição construtiva serão valorizados. A apresentação dos grupos também será parte da avaliação, considerando a clareza, a organização das informações e a justificação das classificações.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários mapas que guiem os alunos aos tesouros, substantivos impressos para serem escondidos e marcados como tesouros, além de ambientes adequados para a caça. Também será útil ter disponíveis materiais para a anotação e classificação dos substantivos encontrados, além de um espaço para as discussões e apresentações finais.

Mapas da caça ao tesouro.
Substantivos impressos.
Materiais para anotação.
Espaço adequado para a atividade.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula