Batalha dos Argumentos

Desenvolvida por: Eduard… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Interdisciplinar

Temática: Debate e argumentação

A 'Batalha dos Argumentos' é uma atividade pedagógica que engaja os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em um ambiente lúdico de debate, com foco no desenvolvimento de habilidades de pesquisa, argumentação e oratória. Ela é baseada na metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, que introduz o aprendizado por meio de atividades práticas e interativas. Nesta atividade, a turma será dividida em dois times. Cada grupo escolherá um tema de interesse para ser debatido, que pode ser relacionado a qualquer área do conhecimento ou de interesse geral da turma. Antes do início do debate, os alunos recebem 'cartas de argumentos' que simbolizam diversos tipos de evidências - fatos, opiniões, estatísticas e exemplos históricos. Durante o debate, essas cartas serão utilizadas para fundamentar as falas e argumentações dos participantes. O objetivo é estimular a pesquisa antes do debate, reforçando a importância de se preparar com base em informações confiáveis. Além disso, os alunos desenvolverão a capacidade de distinguir entre diferentes tipos de argumentos, aprimorando suas habilidades argumentativas e de oratória.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade incluem o desenvolvimento da capacidade de pesquisa, argumentação e oratória entre os alunos, além de promover o entendimento sobre a importância de se utilizar evidências sólidas em seus argumentos. Busca-se também ensinar os estudantes a diferenciar entre diferentes tipos de argumentos e estimular o pensamento crítico e o respeito por perspectivas divergentes em um debate. Através deste exercício, os alunos serão incentivados a se engajar ativamente com o material de estudo, preparando-os não só para esta atividade, mas também equipando-os com habilidades valiosas para o futuro.

Desenvolver habilidades de pesquisa, argumentação e oratória.
Ensinar os alunos a distinguir entre fatos, opiniões, estatísticas e exemplos históricos.
Promover o pensamento crítico e o respeito por diferentes pontos de vista.
Estimular a prática da preparação e uso de evidências sólidas em debates.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, os alunos aprenderão a estruturar e apresentar argumentos de forma coerente e convincente, bem como a ouvir e responder aos pontos de vista opostos de maneira respeitosa e fundamentada. Além disso, a diferenciação entre os diversos tipos de argumentos e evidências fomenta uma compreensão mais profunda sobre a natureza da informação e como ela pode ser utilizada para suportar diferentes perspectivas. A 'Batalha dos Argumentos' proporciona uma oportunidade para os alunos aplicarem conhecimentos de diversas áreas de estudo de maneira integrada e significativa.

Técnicas de debate e argumentação.
Tipos de argumentos: fatos, opiniões, estatísticas, exemplos históricos.
Pesquisa e preparação de argumentos.
Oratória e apresentação em público.

Metodologia

A atividade será desenvolvida utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos. Inicialmente, os alunos participarão de uma sessão de brainstorming para escolher temas de interesse. Após a divisão em equipes e a definição do tema, cada grupo receberá um conjunto de 'cartas de argumentos' correspondentes a diferentes tipos de evidências. Será dedicado um tempo para a pesquisa e preparação dos argumentos com base nas cartas recebidas. O debate em si seguirá regras definidas previamente, garantindo que todos tenham a oportunidade de falar. O papel do professor será o de mediador, orientando os alunos na construção de argumentos sólidos e na manutenção de uma disputa respeitosa.

Brainstorming para escolha do tema.
Divisão em equipes e distribuição das 'cartas de argumentos'.
Pesquisa e preparação de argumentos.
Realização do debate com regras previamente estabelecidas.

Aulas e Sequências Didáticas

A 'Batalha dos Argumentos' será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a escolha do tema, formação das equipes, explicação das regras e distribuição das cartas. Haverá também um momento dedicado à pesquisa e preparação dos argumentos. Na segunda aula, será conduzido o debate em si, seguido de uma reflexão sobre o processo e aprendizados obtidos.

Aula 1: Escolha do tema, formação das equipes, distribuição das cartas e preparação dos argumentos.
Aula 2: Realização do debate e reflexão sobre os aprendizados.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Batalha dos Argumentos' será baseada tanto na preparação quanto na performance durante o debate. Será considerada a capacidade dos alunos de utilizar as 'cartas de argumentos' efetivamente, demonstrando habilidade na aplicação de diferentes tipos de evidências e na construção de argumentos coerentes. A postura, respeito pelos colegas e habilidades de oratória também serão avaliados. Além disso, haverá uma avaliação reflexiva, onde os alunos serão incentivados a discutir o que aprenderam, como aplicaram o conhecimento adquirido e como poderiam melhorar em futuros debates.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Batalha dos Argumentos', será necessário preparar antecipadamente as 'cartas de argumentos', que devem ser impressas ou elaboradas digitalmente. Além disso, recomenda-se ter acesso a computadores ou tablets com internet para a fase de pesquisa. Será útil contar com um quadro ou espaço para anotações visíveis por todos os participantes durante o debate, facilitando o acompanhamento das argumentações.

Cartas de argumentos impressas ou digitais.
Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
Quadro ou espaço para anotações visíveis por todos.

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