Desenvolvida por:
Silvan…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
História
Temática:
Direitos Humanos e Cidadania
Na atividade 'Caminho dos Direitos: Um Jogo da Cidadania', os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de criar um jogo de tabuleiro educativo, utilizando a metodologia ativa para fomentar o aprendizado sobre a história e a importância dos direitos humanos e sociais. Cada equipe será responsável por pesquisar marcos históricos significativos na luta pela cidadania e representá-los em casas no jogo. Esse processo incluirá momentos importantes como a assinatura da Magna Carta, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, além de outros eventos cruciais que moldaram a concepção de direitos humanos ao longo da história. A criação do jogo possibilitará aos alunos não apenas conhecer mas também refletir sobre o processo histórico de conquista e afirmação dos direitos humanos, realizando uma aprendizagem ativa e significativa. Ao término da confecção dos jogos, estes serão disponibilizados para toda a turma, permitindo que os alunos joguem e, assim, aprendam uns com os outros de maneira lúdica e interativa.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é promover um entendimento profundo sobre a importância dos direitos humanos e sua evolução ao longo da história, fomentando nos alunos uma consciência crítica sobre o conceito de cidadania como uma conquista histórica. Além disso, objetiva-se desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, criatividade e comunicação, essenciais para o processo de ensino-aprendizagem e formação integral dos alunos.
- Compreender a importância e a evolução dos direitos humanos na história.
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, pesquisa e comunicação.
- Estimular a criatividade na elaboração de um jogo de tabuleiro educativo.
- Promover a reflexão sobre o conceito de cidadania como conquista histórica.
- Facilitar a aprendizagem sobre marcos históricos de forma interativa e lúdica.
Conteúdo Programático
A atividade está alinhada ao currículo de história do 5º ano do Ensino Fundamental, focando na formação das culturas, organização do poder político e no desenvolvimento do conceito de cidadania. Este conteúdo permite aos alunos compreenderem os direitos humanos, não como algo inato, mas como conquistas sociais e históricas resultantes de lutas e reivindicações.
- Processos de formação das culturas e dos povos.
- Mecanismos de organização do poder político e o conceito de Estado.
- Conceito de cidadania e a conquista de direitos sociais.
Metodologia
Adotando a metodologia ativa, esta atividade envolve os alunos de maneira participativa no processo de aprendizado. O trabalho em equipe para pesquisa, design e criação do jogo propicia uma imersão no conteúdo histórico e no conceito de cidadania, promovendo uma aprendizagem significativa por meio da prática e da interação.
- Pesquisa em grupos sobre marcos históricos dos direitos humanos.
- Criação do jogo de tabuleiro com base nas pesquisas realizadas.
- Jogar o jogo criado para revisar e aprender o conteúdo.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, ocorrerá a explicação do projeto e a pesquisa sobre os direitos humanos. Na segunda aula, os alunos finalizarão a criação dos jogos e os utilizarão para jogar em sala.
- Aula 1: Explicação da atividade e início da pesquisa.
- Aula 2: Conclusão da criação do jogo e sessão de jogos.
Avaliação
A avaliação será baseada na participação, colaboração e engajamento dos alunos durante todo o processo de criação do jogo. A qualidade da pesquisa realizada, a criatividade e a funcionalidade do jogo como ferramenta educativa também serão consideradas. Além disso, uma reflexão guiada sobre o aprendizado adquirido com a atividade permitirá aos alunos expressarem seu entendimento sobre os direitos humanos e a cidadania, servindo como uma autoavaliação do conhecimento construído.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários materiais como cartolina, canetas coloridas, tesouras, cola e acesso à internet para pesquisa. Além disso, é recomendável que o professor disponibilize material de apoio sobre os direitos humanos e cidadania para guiar os alunos em suas pesquisas.
- Cartolina
- Canetas coloridas
- Tesouras
- Cola
- Computadores com acesso à internet
- Material de apoio sobre direitos humanos e cidadania
Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial
Crie agora seu próprio plano de aula
Continuar com o Google
Você ainda tem
1
plano de aula para ler esse mês