O conteúdo programático desta atividade abrange o ciclo da água, enfocando nas transições de estado (solidificação, liquefação, evaporação, condensação) e seus efeitos sobre os ecossistemas, a agricultura, o clima global, a produção de energia, e a disponibilidade de água potável. Além disso, será dada ênfase ao papel humano na gestão dos recursos hídricos, incluindo questões de sustentabilidade, uso consciente da água, reciclagem e soluções inovadoras para o manejo da água na vida cotidiana.

A ‘Passaporte para o Ciclo da Água’ utilizará uma abordagem de aprendizagem baseada em jogos, incentivando a participação ativa dos alunos por meio de um ambiente competitivo, porém suportivo. Essa metodologia permite que os alunos se engajem no aprendizado de forma mais efetiva, transformando a sala de aula em um espaço de investigação, discussão e colaboração. As perguntas e desafios propostos serão alinhados às habilidades específicas da BNCC, garantindo uma revisão abrangente e profunda dos conteúdos relacionados ao ciclo da água.

A atividade será realizada em uma única sessão de 50 minutos. Inicialmente, haverá uma breve revisão conceitual sobre o ciclo da água (10 minutos), seguida pela organização dos alunos em times e explicação das regras do jogo (10 minutos). A maior parte da sessão (30 minutos) será dedicada à execução do jogo 'Passaporte para o Ciclo da Água', permitindo que todos os alunos participem e contribuam com suas equipes.

Para a realização dessa atividade, será necessário contar com um espaço amplo na sala de aula que permita a movimentação e organização dos alunos em dois times. Além disso, será preciso utilizar cartazes ou um quadro para a apresentação das perguntas e desafios, marcadores, cronômetro e um sino ou buzina para marcar a passagem de turno. Materiais como vídeos explicativos ou infográficos sobre o ciclo da água podem ser utilizados como recurso adicional para enriquecer a revisão conceitual.