Caça ao Tesouro das Profissões

Desenvolvida por: Daura … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas

Temática: Conhecendo as Profissões

Nesta emocionante e educativa aventura, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental participarão de uma caça ao tesouro temática, voltada ao conhecimento de diversas profissões. A atividade começará com uma breve introdução sobre o que são profissões e sua importância na sociedade. Em seguida, os estudantes serão divididos em equipes e receberão um mapa inicial com a localização da primeira pista. Cada pista encontrada revelará curiosidades sobre uma profissão específica e indicará o caminho para a próxima pista. Este percurso levará os alunos por diferentes espaços da escola, estimulando o seu raciocínio lógico através da resolução de enigmas e charadas. O grande final será a descoberta do tesouro, uma caixa contendo itens simbólicos de várias carreiras, como um capacete de engenharia, um estetoscópio e um pincel de pintura. Depois de encontrar o tesouro, será promovida uma roda de conversa para que os alunos compartilhem suas descobertas e aprendizados sobre as profissões, estimulando a expressão oral e o trabalho em equipe. Esta atividade não apenas promove a curiosidade e o conhecimento sobre as diversas carreiras, mas também enfatiza valores como a cooperação e o respeito pelas escolhas profissionais de cada um.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é explorar o conceito de profissões de maneira lúdica e interativa, promovendo a curiosidade, o raciocínio lógico e a capacidade de trabalhar em equipe dos alunos. Busca-se também estimular o reconhecimento da diversidade de carreiras e o respeito pelas diferentes escolhas profissionais. Além disso, a atividade visa desenvolver habilidades como a leitura de mapas, a interpretação de pistas e a resolução de problemas, fundamentais para o processo de aprendizagem. Através da discussão final, espera-se que os alunos possam refletir sobre o que aprenderam e expressar suas ideias e opiniões de forma clara e respeitosa.

Promover o conhecimento sobre diversas profissões de maneira lúdica
Estimular o raciocínio lógico e a resolução de problemas
Desenvolver a habilidade de trabalho em equipe e a comunicação efetiva
Fomentar a curiosidade e o interesse pela exploração de novas áreas do conhecimento
Incentivar o respeito pelas diferentes escolhas profissionais

Conteúdo Programático

Nesta atividade, será abordado o tema das profissões, buscando oferecer aos alunos uma visão ampla sobre as diversas áreas de atuação existentes na sociedade. Ao resolver enigmas e seguir as pistas, estarão não apenas aprendendo sobre as profissões de forma divertida, mas também aplicando conhecimentos de outras disciplinas, como língua portuguesa e matemática, na prática. Esta abordagem interdisciplinar contribui para uma compreensão holística do tema, estimulando a curiosidade e a capacidade crítica dos alunos.

Conceito de profissões e sua importância na sociedade
Características e funções de diversas profissões
Resolução de enigmas e leitura de mapas
Trabalho em equipe e desenvolvimento socioemocional
Expressão oral e argumentação

Metodologia

Esta atividade será conduzida por meio das metodologias ativas 'Atividade Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', onde os alunos serão ativamente envolvidos na construção do seu aprendizado. Ao participarem da caça ao tesouro, estarão imersos em um ambiente de descoberta e investigação, colocando em prática habilidades de pensamento crítico, resolução de problemas e colaboração. Esta abordagem promove uma aprendizagem significativa, pois conecta o conhecimento teórico com experiências práticas e reais, tornando o processo de aprendizagem mais dinâmico e envolvente.

Atividade Mão-na-massa
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma duração total de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução ao tema e a formação das equipes. A busca pelas pistas acontecerá durante o restante da primeira aula e o início da segunda, finalizando com a descoberta do tesouro. A segunda parte da última aula será dedicada à discussão e reflexão sobre as profissões exploradas.

Aula 1: Apresentação da atividade e início da caça ao tesouro
Aula 2: Continuação da caça ao tesouro e discussão sobre as profissões descobertas

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na observação do envolvimento dos alunos durante a caça ao tesouro e na qualidade das interações durante a discussão de grupo ao final. Será considerado o quanto os alunos foram capazes de trabalhar em equipe, resolver problemas, comunicar-se de forma eficaz e respeitar as opiniões dos colegas. Embora o foco não esteja em uma avaliação quantitativa, o esforço individual e coletivo, a criatividade nas soluções dos enigmas e a participação ativa serão aspectos valorizados. Exemplos de comportamentos observados podem incluir a iniciativa para resolver pistas, a contribuição para a equipe e reflexões pertinentes durante a discussão final.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários mapas com as localizações das pistas, envelopes contendo as pistas impressas, itens simbólicos de diversas profissões para o tesouro, e espaços da escola onde as pistas estarão escondidas. Adicionalmente, pode-se utilizar recursos digitais como vídeos curtos ou aplicativos de realidade aumentada para complementar as pistas. Esta combinação de elementos tangíveis e tecnológicos tem o potencial de enriquecer a experiência, tornando-a ainda mais imersiva e interessante para os alunos.

Mapas e envelopes com pistas
Itens simbólicos de profissões
Vídeos ou aplicativos de realidade aumentada
Espaços designados na escola para esconder as pistas

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