Receita de Leitura

Desenvolvida por: Taynar… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e interpretação de texto instrucional

A atividade 'Receita de Leitura' é uma prática pedagógica pensada para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental que visa desenvolver habilidades de leitura, interpretação de texto e trabalho em equipe. Os alunos serão divididos em grupos e cada um receberá diferentes partes de uma receita simples, como a de uma vitamina de frutas. De forma rotativa, os estudantes lerão as partes da receita que possuem para os demais grupos, tendo como desafio a montagem da sequência correta dos passos da receita. Esta atividade será uma oportunidade de discutir a importância de seguir instruções na ordem correta, além de promover a compreensão de textos instrucionais. O engajamento em uma metodologia ativa como a Roda de Debate será fundamental para o desenvolvimento do senso crítico dos alunos, além de estimular a argumentação e a escuta ativa entre os participantes.

Objetivos de Aprendizagem

O foco principal dessa atividade é fortalecer a autonomia dos estudantes na leitura e compreensão de textos com instruções, fatores importantes para inúmeras situações do cotidiano. Será trabalhado não apenas o reconhecimento de palavras e sílabas, mas também a habilidade de organizar informações em uma sequência lógica que faça sentido, promovendo o raciocínio lógico e a interpretação textual. Através da colaboração entre os alunos, a atividade busca também incentivar o trabalho em equipe, a escuta ativa e o respeito pelas ideias do outro, fundamentais para o ambiente escolar e para a vida em sociedade.

Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de texto.
Promover a capacidade de seguir instruções.
Estimular a organização de informações de maneira sequencial e lógica.
Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração.
Incentivar a comunicação eficaz e a escuta ativa.

Conteúdo Programático

Esta atividade integra o campo da leitura e interpretação textual à prática da escrita, especialmente voltada para o entendimento de textos instrucionais. Os alunos aprenderão sobre a estrutura e características desse tipo de texto, incluindo a importância das sequências de passos. Além disso, será um exercício de observação da ortografia e estrutura das palavras, abrangendo a identificação de sílabas CV, V, CVC, CCV.

Textos instrucionais: características e finalidades.
Estrutura textual: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Sílabas e ortografia: tipos de sílabas em palavras.
Leitura e interpretação: estratégias de compreensão leitora.

Metodologia

A metodologia aplicada baseia-se na participação ativa dos alunos por meio da metodologia ativa 'Roda de Debate'. Os estudantes serão divididos em grupos pequenos para discutir e organizar as partes da receita que receberam, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. Após a organização das sequências, cada grupo apresentará sua parte, enquanto os demais serão incentivados a ouvir atentamente e a contribuir na montagem da receita completa. Esta abordagem visa criar um ambiente de respeito mútuo, fomentando a participação e o engajamento dos alunos.

Divisão do texto em partes e distribuição entre os grupos.
Leitura em grupo e discussão para compreensão do texto.
Roda de Debate para a montagem sequencial da receita.
Apresentação final e discussão sobre a importância da ordem das instruções.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, será realizada a divisão dos grupos e o início da análise e discussão das partes da receita. A segunda aula focará na conclusão da montagem da receita e na realização da Roda de Debate, encerrando com uma reflexão coletiva sobre a experiência.

Aula 1: Distribuição das partes da receita e início da atividade prática.
Aula 2: Continuação da atividade, Roda de Debate e conclusão.

Avaliação

A avaliação será realizada observando-se a participação ativa dos alunos durante a atividade, o engajamento na Roda de Debate, a qualidade da argumentação sobre a sequência de passos da receita, e a capacidade de trabalhar em equipe. Serão valorizados o respeito às ideias do outro e a habilidade de escuta ativa. A avaliação será formativa, considerando o processo de aprendizagem e o desenvolvimento das competências trabalhadas ao longo da atividade. Exemplos específicos de contribuições relevantes em cada etapa da atividade poderão ser usados como indicadores do desempenho individual e coletivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários textos de receitas simples desmembrados em partes, papel e canetas para anotações, e um espaço adequado que permita a formação de pequenos grupos e a realização da Roda de Debate. O uso de materiais visuais, como imagens das frutas ou da vitamina final, poderá enriquecer a experiência dos alunos e auxiliar na compreensão das instruções da receita.

Textos de receitas divididas em partes.
Papel e canetas.
Imagens ilustrativas das receitas.
Espaço físico adequado para a atividade.

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