Exploradores do Bairro

Desenvolvida por: Julian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Explorando o entorno da escola

Nesta atividade prática de Geografia, denominada 'Exploradores do Bairro', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de se tornarem pequenos exploradores, realizando uma saída de campo pelo entorno da escola. A atividade se propõe a identificar os diferentes tipos de espaços, como áreas comerciais, residenciais e de lazer, além de observar as características desses locais e como as pessoas interagem com esses ambientes. Isso permitirá aos estudantes desenvolver uma compreensão prática e real das áreas que compõem seu cotidiano. Após a saída de campo, em sala de aula, cada criança será convidada a desenhar um mapa do trajeto realizado, destacando os pontos e espaços que mais lhe chamaram atenção. Essa iniciativa visa desenvolver as habilidades de orientação espacial e reconhecimento das paisagens locais, estimulando a observação, análise crítica e representação gráfica do espaço vivido e percorrido.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver a percepção espacial e a capacidade de orientação dos alunos, além de promover o reconhecimento das diferentes funções dos espaços urbanos no entorno da escola. Busca-se, com isso, ampliar a compreensão das crianças sobre como as pessoas se relacionam com seus espaços de convivência, sensibilizando-as para as características culturais, sociais e econômicas desses locais. Também é um propósito desta atividade estimular o pensamento crítico, a criatividade no desenho dos mapas, e fortalecer a capacidade de observação e síntese dos alunos.

Desenvolver a percepção e orientação espacial
Reconhecer diferentes tipos de espaços urbanos
Observar e analisar como as pessoas interagem com os espaços
Estimular o pensamento crítico e a criatividade
Fortalecer a capacidade de observação e síntese

Habilidades Específicas BNCC

EF01GE02 - Aplicar conhecimentos sobre a localização e a movimentação das pessoas nos espaços geográficos

Conteúdo Programático

A atividade 'Exploradores do Bairro' integra o ensino de Geografia com práticas de campo, desenho e debate, incentivando uma aprendizagem significativa dos conceitos geográficos. A saída de campo que compõe o eixo central desta prática pedagógica permite que os estudantes entrem em contato direto com o objeto de estudo, o espaço geográfico, reconhecendo na prática a diversidade de espaços e suas funcionalidades. O exercício de desenho do mapa estimula habilidades artísticas e de representação espacial, enquanto a roda de debate finaliza o processo com uma reflexão coletiva sobre as experiências vivenciadas.

Tipos de espaços urbanos: comercial, residencial, lazer
Características e funcionalidades dos espaços
Interrelação entre espaço e sociedade
Técnicas de orientação e representação cartográfica

Metodologia

A atividade será estruturada utilizando a metodologia ativa 'Saída de Campo', onde os alunos terão a oportunidade de explorar o entorno da escola, seguido por uma 'Atividade Mão-na-massa' para o desenho dos mapas em sala. Posteriormente, será organizada uma 'Roda de Debate' para compartilhar as observações e aprendizados do dia. Adicionalmente, aplicaremos elementos de 'Aprendizagem Baseada em Jogos' durante a exploração, propondo desafios de observação, facilitando o engajamento e participação ativa dos alunos.

Saída de campo pelo entorno da escola
Desenho do mapa do trajeto destacando pontos de interesse
Roda de debate sobre as observações da saída de campo
Jogos de observação e descoberta durante a exploração

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade possui um total de 2 horas de duração, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a saída de campo, seguida pelo início do desenho dos mapas. Na segunda aula, os alunos finalizarão seus mapas e participarão da roda de debate para compartilhamento e discussão das experiências e aprendizados.

Aula 1: Saída de campo e início da atividade de desenho
Aula 2: Finalização dos mapas e roda de debate

Avaliação

A avaliação dessa atividade será formativa e processual, considerando a participação ativa dos alunos durante a saída de campo, o engajamento nas atividades propostas e a criatividade empregada no desenho do mapa. Será avaliada a habilidade de observação dos estudantes, sua capacidade de se expressarem sobre o espaço geográfico explorado, assim como a qualidade do debate em grupo. A precisão na identificação dos diferentes espaços no mapa e a clareza na representação dos mesmos também serão pontos considerados. Exemplos de avaliação podem incluir checklists de objetivos observados durante o passeio e rubricas para avaliar os mapas desenhados e a participação na roda de debate.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos como papel, lápis de cor e canetas para o desenho dos mapas, além da utilização de coletes refletivos para a segurança dos alunos durante a saída de campo. É recomendável o uso de um mapa da região como ponto de referência inicial e câmeras fotográficas ou smartphones para registrar pontos de interesse. Prepararemos também fichas com perguntas e desafios a serem observados pelos alunos durante a exploração, fomentando a participação e a observação detalhada do entorno.

Papel e materiais de desenho
Coletes refletivos para segurança
Mapa da região
Câmeras fotográficas ou smartphones
Fichas com perguntas e desafios

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