Caça às Sílabas

Desenvolvida por: Carolina (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Sílabas e Formação de Palavras

A atividade Caça às Sílabas é uma estratégia pedagógica interativa que visa envolver os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental na prática de identificação e formação de palavras a partir de sílabas de diferentes tipos (CV, V, CVC, CCV). Esta atividade, planejada para ser realizada na sala de aula, transforma o processo de aprendizagem em uma experiência lúdica e dinâmica, estimulando a colaboração entre os estudantes, que serão divididos em equipes. A sala será previamente organizada com sílabas escondidas, e os alunos, em suas equipes, terão a missão de encontrá-las e montar palavras corretamente. Este processo não apenas fomenta o reconhecimento das diferentes estruturas silábicas como também reforça a compreensão da presença essencial da vogal em todas as sílabas, alinhando-se diretamente com habilidades específicas da BNCC. Ao final da atividade, cada equipe apresentará as palavras montadas, proporcionando um rico momento de discussão e reflexão sobre o conteúdo trabalhado, sob a orientação do professor.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da atividade Caça às Sílabas é proporcionar aos alunos uma compreensão clara sobre a diversidade estrutural das sílabas e seu papel na formação de palavras, alinhando-se com as metas do currículo do 2º ano do Ensino Fundamental. Este exercício prático pretende estimular a leitura, a escrita e a capacidade de colaboração entre os alunos, além de fortalecer a habilidade de identificar as diferentes categorias de sílabas (CV, V, CVC, CCV) e reconhecer a importância da presença de vogais em todas as sílabas. Ao longo da atividade, espera-se que os estudantes desenvolvam maior autonomia na leitura e escrita, aumentando seu repertÃ³rio de palavras e melhorando sua habilidade de análise sonora das palavras.

Identificar e diferenciar os tipos de sílabas (CV, V, CVC, CCV).
Reconhecer a presença de vogais em todas as sílabas.
Aprimorar habilidades de leitura e escrita através da montagem de palavras.
Desenvolver o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
Promover a autonomia dos estudantes na aprendizagem da língua.

Habilidades Específicas BNCC

EF02LP04: Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

Conteúdo Programático

A atividade Caça às Sílabas está diretamente relacionada ao conteúdo programático de Língua Portuguesa do 2º ano do Ensino Fundamental, enfocando a habilidade de leitura e escrita de palavras através da compreensão e manipulação de diferentes tipos de sílabas. Este conteúdo é fundamental para o desenvolvimento da competência leitora e escritora dos alunos, facilitando o processo de alfabetização e fluência na língua. A discussão sobre a estrutura silábica das palavras e a presença de vogais em todas as sílabas permite aos estudantes uma maior compreensão sobre a formação de palavras, essencial para a aquisição de um amplo conhecimento linguístico.

Tipos de sílabas: CV, V, CVC, CCV.
Formação de palavras a partir de sílabas.
Presença de vogais em todas as sílabas.
Leitura e escrita de palavras.

Metodologia

A metodologia adotada na atividade Caça às Sílabas se baseia em técnicas de aprendizagem ativa, promovendo a interação e engajamento dos alunos por meio de uma abordagem lúdica. Antes da atividade, o professor preparará a sala com sílabas escondidas e dividirá a turma em equipes. Durante a caça ao tesouro, os alunos devem buscar as sílabas no ambiente, discutir em equipe a melhor forma de combinar as sílabas encontradas para formar palavras e, ao final, apresentar os resultados. Este momento será aproveitado para discutir sobre a formação de palavras e a importância das vogais, estimulando a reflexão e consolidando o aprendizado.

Preparação do ambiente com sílabas escondidas pela sala de aula.
Divisão dos alunos em equipes para a busca das sílabas.
Montagem e apresentação das palavras formadas pelas equipes.
Discussão guiada pelo professor sobre as palavras encontradas e a estrutura silábica.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade Caça às Sílabas será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a explicação da atividade, preparação do ambiente e início da caça às sílabas. A segunda aula dará continuidade à busca, montagem de palavras, apresentação pelos grupos e discussão conduzida pelo professor.

Aula 1: Introdução à atividade, preparação e início da caça às sílabas.
Aula 2: Continuação da atividade, apresentação das palavras e discussão.

Avaliação

A avaliação da atividade Caça às Sílabas se dará através da observação direta do professor acerca da participação, colaboração e envolvimento dos alunos no processo de busca, discussão em equipe e apresentação das palavras. Será considerado o grau de engajamento dos alunos, a capacidade de trabalhar em equipe, a habilidade de combinar as sílabas para formar palavras e a participação na discussão final, destacando o entendimento sobre a estrutura das palavras e a presença de vogais. Serão valorizadas a criatividade, o pensamento crítico e a capacidade de reflexão durante o processo de aprendizagem. A avaliação será formativa, focando no processo de aprendizagem e desenvolvimento contínuo dos estudantes.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade Caça às Sílabas, serão necessários os seguintes recursos: sílabas impressas ou escritas em cartões, as quais serão escondidas em diversos pontos da sala de aula antes da atividade. Além disso, será preciso dispor de espaço de sala apropriado para movimentação dos alunos e quadro branco ou papel kraft para anotação das palavras formadas e discussão das sílabas. O uso de adereços temáticos e músicas podem enriquecer a ambientação da ‘caça ao tesouro’, tornando a experiência mais imersiva e divertida para os alunos.

Sílabas impressas ou escritas em cartões.
Espaço de sala apropriado para a movimentação.
Quadro branco ou papel kraft para anotações.
Adereços temáticos e músicas (opcional).

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