Batalha dos Inteiros

Desenvolvida por: Márcia… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática
Temática: Operações com Números Inteiros

A Batalha dos Inteiros é uma atividade lúdica e educacional destinada a alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de promover a compreensão prática das operações com números inteiros. Neste jogo de cartas, cada carta exibe um número inteiro, seja positivo ou negativo, além de cartas de operações matemáticas básicas. Os alunos, organizados em duplas, enfrentam-se em desafios que requerem a aplicação das regras de adição, subtração, multiplicação e divisão de números inteiros. Essa atividade é projetada para estimular o pensamento rápido, a estratégia e a habilidade de resolver problemas matemáticos de forma lúdica. Ao longo do jogo, os alunos precisarão calcular resultados de operações entre os números inteiros de suas cartas, competindo uns com os outros para avançar no jogo. A Batalha dos Inteiros é, portanto, uma ferramenta pedagógica inovadora que visa encorajar o interesse pela matemática de maneira interativa e competitiva, melhorando a compreensão e o manuseio dos alunos com os números inteiros em um contexto divertido e estimulante.

Objetivos de Aprendizagem

A implementação da Batalha dos Inteiros tem como objetivos promover a compreensão dos alunos sobre o conceito e as operações com números inteiros, aprimorar a capacidade de realização de cálculos mentais rápidos e estratégicos, e desenvolver o pensamento crítico e a resolução de problemas. Por meio desta atividade lúdica, os estudantes terão a oportunidade de colocar em prática as regras de operações matemáticas básicas com números inteiros de maneira envolvente, reforçando tanto a teoria quanto a prática deste importante conteúdo matemático.

  • Compreender e aplicar as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão com números inteiros.
  • Desenvolver a habilidade de cálculo mental e estratégias de pensamento rápido.
  • Estimular a capacidade de resolver problemas de forma prática e criativa.
  • Promover a interação social e a capacidade de trabalhar em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF07MA01: Resolver e elaborar problemas com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos.
  • EF07MA04: Resolver e elaborar problemas que envolvam operações com números inteiros.
  • EF07MA12: Resolver e elaborar problemas que envolvam as operações com números racionais.

Conteúdo Programático

A atividade Batalha dos Inteiros está alinhada com o conteúdo programático previsto para o 7º ano do Ensino Fundamental, relacionado ao estudo dos números inteiros e suas operações. Através da prática lúdica, busca-se integrar o conhecimento teórico com a aplicação prática de conceitos matemáticos fundamentais, facilitando a compreensão e potencializando a memorização das regras operacionais dos números inteiros.

  • Conceito de números inteiros positivos e negativos.
  • Operações básicas com números inteiros: adição, subtração, multiplicação e divisão.
  • Resolução de problemas utilizando números inteiros.

Metodologia

A Batalha dos Inteiros será conduzida através de uma metodologia ativa, onde os alunos são protagonistas do processo de aprendizagem. Em duplas, eles participarão ativamente do jogo, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e interativo. A metodologia aplicada favorece o desenvolvimento de habilidades cognitivas através da prática, reflexão e debate sobre estratégias de jogo e soluções para os desafios propostos.

  • Uso de jogo de cartas para a prática de operações com números inteiros.
  • Competição saudável entre duplas para solucionar desafios matemáticos.
  • Discussão em grupo para troca de estratégias e resolução de problemas comuns.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade Batalha dos Inteiros será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Esta estrutura permite tempo suficiente para a introdução do jogo, prática entre os

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