Reescrevendo o Circuito: O Papel dos Verbos

Desenvolvida por: Ana Cl… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Análise e reescrita criativa de textos

Nesta atividade, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos às nuances do uso de verbos em narrativas, utilizando trechos do texto 'Circuito Fechado'. A aula começará com uma breve discussão expositiva sobre como diferentes verbos podem impactar o significado e a intensidade das ações em uma narrativa. Os alunos serão, então, desafiados a substituir de maneira criativa os verbos originais por alternativas que alterem a interpretação do texto. Este exercício não apenas aprimora suas habilidades linguísticas e de expressão, mas também incentiva a criatividade e a compreensão dos elementos estruturais da escrita. No final, os alunos serão incentivados a compartilhar suas versões reescritas, permitindo uma reflexão coletiva sobre as diferentes possibilidades narrativas criadas a partir do mesmo trecho base.

Objetivos de Aprendizagem

Ao participar desta aula, os alunos desenvolverão a capacidade de reconhecer e utilizar diferentes verbos para modificar o significado e a força das ações em uma narrativa. Eles aprenderão como a escolha de palavras pode influenciar a interpretação de um texto e, assim, melhorarão suas habilidades de leitura e escrita criativa. A atividade estimulará o pensamento crítico e a expressão escrita, competências fundamentais para o domínio da linguagem.

Ampliar a compreensão sobre o uso e impacto dos verbos em textos narrativos.
Desenvolver habilidades de reescrita criativa e reflexão crítica sobre o texto.
Estimular a capacidade de análise e interpretação de textos literários.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP03: Analisar e planejar o uso de verbos, advérbios e conjunções para construção de textos coerentes e coesos.
EF67LP28: Produzir narrativas literárias, utilizando adequadamente tempos verbais, conectivos e elementos de coesão.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foca em desenvolver a habilidade dos alunos em perceber como a escolha de palavras específicas, especialmente verbos, pode alterar profundamente a narrativa de um texto. Por meio de exercícios práticos de reescrita, os alunos serão incentivados a pensar criticamente e explorar diferentes formas de expressão. Esta abordagem prática e analítica visa enriquecer o entendimento dos elementos literários e melhorar a proficiência linguística dos participantes.

Discussão sobre o papel dos verbos na narrativa.
Exercício de reescrita de trechos do texto 'Circuito Fechado'.
Compartilhamento e análise das reescritas produzidas pelos alunos.

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade incluirá abordagens interativas e práticas de aprendizagem, onde os alunos participarão ativamente do processo de reescrita e análise. A aula começará com uma discussão guiada para introduzir o conceito de escolha de verbos e seu impacto. Em seguida, os alunos trabalharão individualmente ou em grupos pequenos para reescrever os trechos, promovendo a colaboração e o pensamento crítico. Finalmente, os textos serão compartilhados em uma sessão de feedback coletiva, promovendo diálogo e reflexão.

Discussão inicial sobre o impacto dos verbos na narrativa.
Atividade prática individual ou em pequenos grupos de reescrita de textos.
Sessão de compartilhamento e feedback coletivo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em duas aulas de 60 minutos, totalizando 2 horas de atividade. Cada aula foi planejada para otimizar o tempo e garantir que todas as etapas da atividade sejam abrangidas. A estruturação do cronograma foi pensada para permitir tempo suficiente para discussão, execução da tarefa e compartilhamento dos resultados, fomentando um aprendizado completo e integrativo.

Primeira aula (60 minutos): Introdução ao tema e início do exercício de reescrita.
Segunda aula (60 minutos): Continuação do exercício, seguido da apresentação e discussão dos textos reescritos.

Avaliação

A avaliação dos alunos nesta atividade será realizada de forma contínua e formativa, observando-se o engajamento durante as discussões e a qualidade das reescritas apresentadas. Será levado em consideração a originalidade das substituições de verbos e a capacidade do aluno de justificar suas escolhas. O professor deverá observar também a participação na sessão de feedback e a habilidade de refletir sobre as diferentes interpretações demonstradas. Exemplos práticos incluem a análise das variações de atmosfera e humor proporcionadas pelos novos verbos escolhidos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade foram selecionados para apoiar eficazmente a realização dos objetivos pedagógicos propostos, facilitando o acesso dos alunos às ferramentas necessárias para reescrever e compartilhar suas ideias. Recursos visuais e escritos reforçarão a compreensão dos conceitos discutidos na aula, enquanto materiais como lousa e projetores serão usados para apresentar exemplos.

Cópias do texto 'Circuito Fechado'.
Lousa ou flip chart para discussão inicial.
Projetor para apresentação de exemplos de reescritas.
Papel e canetas para anotações e reescritas.

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