O conteúdo programático da atividade está centrado na utilização prática e divertida da alfabetização, combinando o som e a escrita das palavras. Por meio da interação musical, os alunos são encorajados a engajar-se em tarefas de formação de palavras, que também favorecem a colaboração em grupo. A atividade reforça as habilidades de leitura e escrita, utilizando a escuta ativa como ferramenta essencial para garantir a compreensão e associação das letras aos seus respectivos sons.

A metodologia aplicada é baseada no aprendizado ativo, onde os estudantes são incentivados a participar ativamente do processo de alfabetização por meio da música e da interação social. Com a utilização de letras embaralhadas e uma música estimulante, espera-se que os alunos formem palavras, promovendo uma experiência de aprendizado rica e envolvente. Esse método não apenas melhora o reconhecimento das letras e sons, mas também promove a socialização e o trabalho em equipe.

O cronograma da atividade é planejado para otimizar a aprendizagem e assegurar que cada etapa seja executada de forma eficiente e divertida. Dividido em três sessões de 40 minutos, o plano começa com uma apresentação interativa que permite aos alunos se familiarizarem com os conceitos que irão aplicar. Em seguida, há uma prática guiada onde formam palavras, seguida de uma avaliação dinâmica que reforça o conteúdo aprendido e permite que os alunos demonstrem suas novas habilidades.

A atividade requer uma seleção específica de materiais que suportam o aprendizado interativo e lúdico. Utilizando tecnologias simples e recursos acessíveis, os alunos poderão associar sons às letras enquanto participam de um jogo estimulante que promove a aprendizagem através do engajamento e diversão.