O conteúdo programático desta atividade abrange o estudo de funções de segundo grau e sua representação gráfica, identificando características essenciais como vértice, raízes e concavidade. A atividade conecta esses conceitos matemáticos a aspectos financeiros, como a compreensão das taxas de juros e sua influência nas finanças pessoais dos alunos, promovendo uma aprendizagem contextualizada e significativa.

A metodologia adotada nesta atividade inclui o uso de simulações práticas, onde os alunos irão criar e manipular funções matemáticas para modelar o uso de um cartão de crédito. Além disso, o trabalho colaborativo em pequenos grupos permitirá o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação, enquanto a utilização de ferramentas tecnológicas para a construção e análise de gráficos proporcionará uma experiência de aprendizagem rica e interativa.

O cronograma desta atividade é planejado para uma duração total de 2 horas, divididas em duas etapas principais. A primeira metade é dedicada à introdução dos conceitos teóricos e à formulação das funções de segundo grau para representar o saldo do cartão de crédito. A segunda metade foca na análise gráfica e na apresentação dos resultados, incentivando a discussão em sala de aula sobre as estratégias financeiras adotadas.

Para a realização da atividade, serão utilizados diversos recursos para promover um ambiente de aprendizagem interativo e eficaz. As calculadoras serão fundamentais para o manejo dos cálculos matemáticos, enquanto os softwares de planilhas e gráficos, como Excel ou Google Sheets, proporcionarão a interface digital necessária para a modelagem e visualização das funções e dados.