Ateliê das Formas Coloridas

Desenvolvida por: João P… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Formas Geométricas e Cores

A atividade 'Ateliê das Formas Coloridas' tem como propósito incentivar o reconhecimento e associação de formas geométricas básicas através da arte. Alunos do 1º ano do Ensino Fundamental irão desenhar figuras geométricas como círculos, quadrados e triângulos em folhas grandes. Após desenharem, eles pintarão as formas utilizando cores vivas, estimulando tanto sua criatividade quanto sua capacidade de diferenciar formas e cores. O passo seguinte envolve uma discussão em grupo onde os estudantes serão incentivados a relacionar as formas pintadas com objetos do cotidiano que apresentem semelhanças, como janelas, telhados e relógios. Essa etapa visa aprofundar o reconhecimento visual e a verbalização das características geométricas, ampliando a compreensão prática das formas estudadas.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam desenvolver a habilidade de identificar e nomear figuras geométricas planas em diferentes contextos. Os alunos são estimulados a reconhecer as formas essenciais e a relacioná-las com o mundo ao seu redor. A pintura e discussão promovem um ambiente de aprendizagem interativa onde conceitos geométricos são reforçados através de estímulos visuais e exercícios verbais.

Identificar figuras geométricas básicas: círculo, quadrado e triângulo.
Nomear corretamente cada uma das figuras desenhadas e pintadas.
Associar as formas desenhadas a objetos do cotidiano.

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA14: Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático é pensado para que os alunos desenvolvam a capacidade de reconhecer formas geométricas simples por meio da prática artística. Desenhar e colorir círculos, triângulos e quadrados encoraja a coordenação motora fina, enquanto a discussão sobre objetos cotidianos com formas semelhantes promove um aprofundamento dos conceitos geométricos e sua aplicação prática.

Desenho de figuras geométricas em diferentes posições.
Pintura com utilização de cores vivas.
Discussão sobre objetos diários e suas formas associadas.

Metodologia

A metodologia utilizada combina atividades práticas e teóricas para garantir uma aprendizagem efetiva. Inicialmente, os alunos desenharão e pintarão as formas geométricas, o que promove aprendizagem ativa e engajamento. Posteriormente, a discussão em grupo permitirá a construção de conhecimento colaborativo, onde os alunos podem compartilhar e expandir suas percepções sobre formas geométricas no contexto real.

Desenho individual de formas geométricas.
Pintura de figuras geométricas com cores vibrantes.
Discussão em grupo sobre a associação de formas geométricas com objetos do dia a dia.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está planejado para se adequar em uma carga horária de 2 horas, divididas em duas aulas. Cada aula dura 60 minutos e é estruturada para proporcionar um equilíbrio entre atividades práticas e teóricas, assegurando que os alunos tenham tempo suficiente para explorar, expressar e discutir suas descobertas.

Aula 1: Desenho e pintura das formas geométricas.
Aula 2: Discussão em grupo sobre as formas geométricas e suas associações com objetos do cotidiano.

Avaliação

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento do aluno nas atividades. Durante a pintura, o professor avaliará a habilidade do aluno em desenhar e identificar corretamente as figuras. Na sessão de discussão, será observado o uso correto dos termos geométricos e a capacidade de associar formas com objetos cotidianos. Exemplos incluem a avaliação de como o aluno descreve um quadrado em comparação com uma janela ou relaciona um triângulo com o formato de um telhado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários materiais de fácil acesso que possibilitem a execução do trabalho de forma criativa e segura. As ferramentas utilizadas, como papel, lápis de cor e pincéis, devem promover um ambiente estimulante para os alunos explorarem suas habilidades artísticas e cognitivas.

Cartolinas ou folhas grandes de papel.
Lápis de cor, giz de cera e tintas coloridas.
Pincéis de diversos tamanhos.

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