Caça ao Erro no Textão!

Desenvolvida por: Lumara… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Identificação e correção de erros gramaticais

A atividade 'Caça ao Erro no Textão!' tem o propósito de desenvolver habilidades de análise gramatical nos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, estimulando-os a identificar e corrigir erros linguísticos em textos. Nesta tarefa, os estudantes serão divididos em grupos e receberão textos especialmente elaborados com erros intencionais envolvendo crase, concordância verbal e nominal. Durante 60 minutos, cada grupo terá o desafio de procurar e corrigir esses erros, promovendo tanto o raciocínio crítico quanto a revisão de conceitos já estudados. Esta abordagem também favorece o trabalho colaborativo, pois após a identificação e correção, os grupos compartilharão suas análises com a turma, possibilitando um ambiente de discussão sobre as regras gramaticais. Ao final, espera-se que os alunos consigam reconhecer os erros com maior independência e compreensão, aproveitando o exercício coletivo para aprimorar o seu entendimento da norma padrão da língua portuguesa.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem dessa atividade são claros e visam fortalecer a competência linguística dos alunos, capacitando-os para identificar e corrigir erros gramaticais de maneira crítica e autônoma. Ao engajarem-se em uma tarefa prática de detecção de erros, os estudantes desenvolverão a habilidade de analisar e compreender estruturas gramaticais de forma mais minuciosa, o que é essencial para o domínio das normas da língua. A atividade também facilita o trabalho em grupo e a habilidade de comunicação, essenciais para o desenvolvimento acadêmico e pessoal.

Fortalecer o conhecimento sobre crase.
Aprimorar a compreensão das regras de concordância verbal e nominal.
Desenvolver habilidades de revisão e edição de textos.
Incentivar o trabalho colaborativo e a discussão em grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP16: Empregar recursos coesivos na leitura de textos de diversos gêneros.
EF67LP17: Revisar textos de acordo com a norma gramatical.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange questões essenciais da gramática da língua portuguesa, com foco especial em três aspectos: crase, concordância verbal e nominal. Estes tópicos são frequentemente desafiadores para os estudantes do 7º ano, e abordá-los em um contexto prático e dinâmico ajudará os alunos a internalizarem as regras. A atividade de detetive de erros gramaticais oferece um cenário realista e produtivo para os alunos aplicarem o que aprenderam de forma interativa.

Regras e usos corretos da crase.
Concordância verbal: sujeito simples e composto.
Concordância nominal: gênero e número.
Estratégias de revisão de textos.

Metodologia

A metodologia adotada na atividade 'Caça ao Erro no Textão!' está centrada no aprendizado ativo e cooperativo. Inicialmente, os alunos são estimulados a identificarem os erros de forma independente dentro de seus grupos, o que promove a autoavaliação e o pensamento crítico. Em seguida, a interação colaborativa entre os grupos faz com que os alunos compartilhem suas descobertas e discutam diferentes formas de correção, solidificando o aprendizado através do intercâmbio de ideias.

Trabalho em grupo.
Identificação e correção de erros em textos.
Discussão e apresentação colaborativa.
Revisão e feedback coletivo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está distribuído em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos receberão as instruções e os textos para análise. Os grupos terão todo o tempo para se dedicarem à tarefa de identificar e corrigir os erros. A segunda aula será dedicada à apresentação dos resultados de cada grupo, seguida de uma discussão em sala de aula sobre as correções efetuadas e as regras gramaticais relevantes.

Aula 1: Introdução à atividade e análise dos textos pelos grupos.
Aula 2: Apresentação das correções e discussão em turma.

Avaliação

A avaliação dos alunos será feita por meio da observação do seu envolvimento e participação na atividade, além da qualidade das correções apresentadas. Será levado em consideração o quanto os alunos conseguiram identificar os erros de maneira independente e precisa. Exemplos incluem corrigir corretamente a crase em 'à beira do rio' ou ajustar a concordância verbal em 'eles foi à escola'. O feedback oral durante a discussão coletiva também será usado como um recurso avaliativo, incentivando os alunos a refletirem sobre suas decisões e a explicarem o raciocínio por trás delas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados nesta atividade serão fundamentais para criar um ambiente de aprendizagem eficaz e estimulante. Os textos elaborados previamente com erros gramaticais desempenham um papel central, fornecendo o ponto de partida para a identificação e correção prática dos alunos. Além disso, o uso de lousa e projetor durante as apresentações promoverá uma revisão clara e acessível para toda a turma.

Textos com erros gramaticais propositais.
Lousa e marcadores para anotações.
Projetor para exibição e discussão.

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