Desafio da Leitura Expressa

Desenvolvida por: Adrian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Fluência e Autonomia na Leitura

O Desafio da Leitura Expressa é uma atividade voltada para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, que busca aprimorar a fluência e autonomia na leitura. Nesta atividade, os estudantes escolhem um texto curto e alternam entre a leitura silenciosa e em voz alta. Durante a leitura, são incentivados a identificar palavras ou frases-chave que ajudam na compreensão do texto. O propósito da atividade é fortalecer a confiança dos alunos em sua habilidade de leitura e interpretação independentes, promovendo uma experiência colaborativa e autônoma. Através do apoio formativo do professor e do intercâmbio com os colegas, os alunos desenvolvem competências para analisar e entender textos com diferentes níveis de textualidade.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem visam preparar os alunos para ler e compreender textos de maneira autônoma, melhorando sua capacidade de interpretação e a fluência. Nesta atividade, os estudantes trabalham coletivamente e individualmente para desenvolver habilidades essenciais de leitura. A escolha de textos curtos e a discussão de palavras ou frases-chave são estratégias que visam fortalecer o entendimento dos aspectos fundamentais necessários para uma leitura eficaz e independente.

Desenvolver fluência na leitura oral e silenciosa.
Fomentar a autonomia e confiança na leitura e interpretação de textos.
Identificar palavras e frases-chave para facilitar a compreensÃ£o dos textos.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP02: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.
EF15LP16: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e, mais tarde, de maneira autônoma, textos narrativos de maior porte como contos (populares, de fadas, acumulativos, de assombração etc.) e crônicas.
EF35LP01: Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

Conteúdo Programático

O Conteúdo Programático desta atividade foca na leitura de textos selecionados que permitem aos alunos prática regular de leitura oral e silenciosa. A ênfase está na habilidade de identificar e discutir palavras ou frases que são cruciais para o entendimento do texto como um todo. Essas atividades são conduzidas em um ambiente colaborativo, incentivando a interação entre os alunos enquanto trabalham suas habilidades de leitura e compreensão.

Leitura silenciosa de texto curto.
Leitura em voz alta para prática de fluência.
Identificação de palavras e frases-chave no texto.
Discussão sobre a compreensão do texto.

Metodologia

A metodologia adotada para o Desafio da Leitura Expressa combina a prática individual com o trabalho colaborativo. Os alunos escolhem um texto, leem silenciosamente, e em seguida, participam de uma leitura em voz alta, que é a chave para o desenvolvimento das competências de fluência e autonomia. Este formato permite que cada aluno avance em seu próprio ritmo, ao mesmo tempo que oferece oportunidades para interação e apoio mútuo entre os estudantes.

Seleção de textos curtos pelos alunos.
Prática de leitura silenciosa e em voz alta.
Discussão em grupo sobre as palavras-chave.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma para esta atividade está planejado para ser executado em 60 minutos. Durante essa hora, os alunos terão tempo suficiente para escolher seus textos, realizar leituras silenciosas seguidas de leituras em voz alta, e participar de uma discussão em grupo. Esta estrutura oferece um equilíbrio ideal entre autonomia individual e colaboração em sala de aula, permitindo que cada aluno participe de maneira ativa e articulada.

Aula de 1.0: Introdução à atividade e escolha do texto (15 minutos).
Leitura silenciosa (15 minutos).
Leitura em voz alta (15 minutos).
Discussão sobre palavras-chave e compreensão do texto (15 minutos).

Avaliação

A avaliação dos alunos nesta atividade será observacional e formativa. Durante a leitura em voz alta, o professor irá avaliar a fluência e a entonação dos alunos. Além disso, a participação nas discussões será avaliada com base na habilidade dos alunos de identificar palavras e frases-chave, bem como na capacidade de explicar como esses elementos contribuem para a compreensão geral do texto. Exemplos de critérios de avaliação incluem a clareza da leitura em voz alta, a relevância das palavras escolhidas pelos alunos e a eficácia da argumentação apresentada nas discussões de grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização do Desafio da Leitura Expressa, serão utilizados recursos que facilitem e enriqueçam a experiência de leitura dos alunos. A escolha adequada de textos e o uso de dispositivos tecnológicos, quando aplicável, contribuem para um ambiente de aprendizagem engajador e dinâmico.

Textos curtos impressos ou digitais.
Quadro para anotações.
Marcadores de texto ou destacadores.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula