Jogo do Bingo das Palavras!

Desenvolvida por: Jessic… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Identificação de Vogais em Vocábulos Comuns

A atividade Jogo do Bingo das Palavras! é uma proposta lúdica e interativa destinada a estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental. Utilizando-se de um bingo educativo, a proposta permite que os alunos aprimorem suas habilidades de leitura e escrita, através da identificação de vogais em palavras comuns do cotidiano. Cada aluno receberá uma cartela composta por imagens e palavras. O professor irá sortear vogais, e os alunos deverão marcá-las em suas cartelas, desenvolvendo assim a percepção visual e a atenção. Essa dinâmica não apenas fomenta o desenvolvimento cognitivo, como também cria um ambiente de colaboração e competição saudável entre os estudantes. Adicionalmente, a atividade tem como propósito aumentar o vocabulário dos alunos e integrá-los a um contexto educacional dinâmico e prazeroso. O bingo visa atender diretrizes curriculares nacionais, alinhando-se às habilidades específicas estabelecidas pela BNCC, encorajando a participação ativa dos alunos e promovendo o envolvimento destes com o processo de aprendizagem de forma natural e contextual.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem visam aprimorar a capacidade dos alunos de reconhecer e nomear vogais em palavras, bem como desenvolver habilidades básicas de leitura e escrita por meio de atividades práticas e lúdicas. O engajamento dos alunos em um jogo os auxilia a consolidar o conhecimento fonético e léxico, aspectos fundamentais para a alfabetização inicial e para a formação de leitores competentes.

Garantir que os alunos sejam capazes de identificar vogais em palavras simples.
Fomentar o aumento do vocabulário dos estudantes através do reconhecimento de imagens e palavras associadas.
Estimular a competitividade saudável e o trabalho em equipe entre os alunos.
Desenvolver a capacidade de correlacionar sons e grafias das vogais.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP02: Identificar as letras do alfabeto e suas respectivas representações sonoras iniciais.
EF01LP03: Explorar e refletir sobre as letras e seus sons no processo de escrita.
EF01LP05: Reconhecer e nomear as vogais e suas variações sonoras.
EF01LP06: Ler palavras e textos do contexto infantil com auxílio do professor.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático deste bingo educativo centra-se na identificação e nomeação das vogais em palavras comuns, utilizando recursos visuais como imagens para fortalecer a compreensão simbólica e linguística dos alunos. Através do uso estratégico de jogos, a atividade cria oportunidades de práticas repetidas e significativas destas fundamentais habilidades, fornecendo um contexto rico que suporta o desenvolvimento de competências essenciais da alfabetização.

Identificação de vogais em diferentes palavras.
Correspondência entre imagem e palavra.
Reconhecimento auditivo e visual das vogais.
Aprimoramento do vocabulário por meio de jogos.

Metodologia

A metodologia para o Jogo do Bingo das Palavras! baseia-se na abordagem prática e lúdica, onde os alunos atuam ativamente em sessões interativativas que criam uma ponte entre a teoria e a prática. A atividade é planejada para ser conduzida em um ambiente de sala de aula amigável, encorajando a interação social, além de fomentar o desenvolvimento da habilidade de escuta ativa e a percepção fonética por meio de relatos orais e visuais.

Utilização de cartelas de bingo com imagens e palavras.
Sorteio de vogais efetuado pelo professor.
Marcação das vogais em cartela por aluno.
Interação e competição saudável entre alunos durante o jogo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma do Jogo do Bingo das Palavras! foi distribuído em duas aulas de 60 minutos, desenhado para maximizar o engajamento e a eficácia da aprendizagem através de uma abordagem progressiva. Esta estrutura permite que os alunos se familiarizem primeiramente com a dinâmica do jogo e gradualmente intensifiquem a prática e consolidação das habilidades de leitura e escrita ao longo das duas sessões.

Aula 1: Introdução ao jogo, explicação das regras e início da primeira partida.
Aula 2: Continuação do bingo, reforço do aprendizado e encerramento com discussão coletiva.

Avaliação

A avaliação dos alunos será feita de forma contínua e processual, observando seu progresso e participação ativa durante o jogo. Critérios como a correta marcação das vogais, a capacidade de associar imagens a palavras e a participação nas discussões serão fundamentais. Exemplos incluem o reconhecimento correto das vogais sorteadas e a capacidade de verbalizar as palavras correspondentes. Professores devem também considerar o engajamento individual e em grupo, incentivando o avanço pessoal de cada aluno e compensando o esforço e colaboração em equipe.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos da atividade foram cuidadosamente escolhidos para oferecer suporte eficaz à metodologia e aos objetivos de aprendizagem. As cartelas de bingo e outros materiais tangíveis são essenciais para fomentar um ambiente visualmente estimulante e interativo, enquanto os recursos energéticos como sorteio e competição em equipe adicionam vigor à experiência educativa.

Cartelas de bingo com ilustrações e palavras.
Fichas de vogais para sorteio.
Marcadores para uso nas cartelas.
Quadro branco e canetas para mediador anotar resultados.

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