O conteúdo programático da atividade abrange a análise de discursos de líderes e artistas negros, abordando a importância histórica e cultural destas falas. Os alunos irão discutir as circunstâncias em que esses discursos foram produzidos e seus impactos nas esferas sociais e políticas. O programa encoraja a observação crítica de narrativas históricas, propiciando o reconhecimento de diversas formas de expressão e resistência.

A metodologia adotada se baseia na aprendizagem colaborativa, onde os alunos trabalham em grupos para explorar diferentes fontes de informação, como textos, vídeos e músicas. A análise colaborativa é seguida por apresentações em sala, fomentando o diálogo crítico. As atividades são planejadas para incentivar a reflexão e a troca de ideias, promovendo um ambiente inclusivo e estimulante para o debate.

A atividade está distribuída em quatro aulas de 50 minutos. Cada aula possui focos específicos, começando pela introdução ao tema e divisão de grupos, seguindo-se pela análise dos materiais, preparação das apresentações e, finalmente, a apresentação e discussão dos resultados. Esta estrutura permite um aprofundamento progressivo no tema e promove o engajamento continuado dos alunos.

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais variados que facilitem a análise dos discursos. Recursos como vídeos documentais, textos impressos e instrumentos musicais ou reprodutores de áudio servirão para enriquecer a experiência de aprendizagem dos alunos por meio do contato direto com as fontes analisadas.