O conteúdo programático desta aula gira em torno do desenvolvimento da consciência fonológica e da familiarização com as convenções da escrita por meio de cantigas. Os alunos serão encorajados a explorar a letra da canção 'O sapo não lava o pé', visando fortalecer o reconhecimento de palavras e frases em um contexto lúdico. Além disso, a atividade promove a escrita colaborativa e a interação entre as crianças.

A metodologia adotada neste plano de aula é altamente interativa e colaborativa, centrando-se na utilização da música como ferramenta de ensino para reforçar o aprendizado linguístico. Ao permitir que os alunos trabalhem em duplas, a atividade busca fomentar a colaboração e a troca de conhecimentos entre pares. A utilização do texto fatiado da cantiga permite que as crianças observem e comparem diferentes formas de escrita, promovendo uma aprendizagem prática e contextualizada.

O cronograma da atividade é dividido em quatro aulas, cada uma com uma abordagem específica dentro do tema proposto. A sequência de aulas é estruturada para promover um engajamento progressivo dos alunos, partindo da exploração inicial da cantiga até a análise mais aprofundada de produções escritas. Essa abordagem gradual permite que os alunos absorvam e reflitam sobre os conceitos aprendidos em uma sequência lógica e envolvente.

Os recursos utilizados nesta atividade são projetados para enriquecer o aprendizado dos alunos de maneira multimodal, explorando tanto elementos visuais quanto auditivos. O uso de vídeos, textos impressos e materiais de escrita promove uma abordagem diversificada, garantindo que diferentes estilos de aprendizado sejam contemplados.