O conteúdo programático desta atividade concentra-se no desenvolvimento de habilidades de escrita e desenho, considerando o formato de um cartão postal. Os alunos irão explorar diferentes elementos de construção textual, focando na clareza da mensagem e na representação gráfica do local escolhido. O exercício de síntese e adequação do estilo textual ao gênero carta personaliza o aprendizado e integra o uso criativo das ferramentas linguísticas e artísticas.

A metodologia aplicada incluirá uma combinação de instrução direta, trabalhos individuais e atividades colaborativas. Inicialmente, os alunos receberão exemplos de cartões postais e discutirão suas características principais. Em seguida, cada aluno escolherá um lugar que gostaria de visitar e iniciará o planejamento do seu cartão, incluindo o desenho e a mensagem escrita. A interação entre pares será promovida para troca de ideias, incentivando a revisão e autocrítica.

O cronograma para a atividade está estruturado em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos estarão envolvidos com a introdução do tema e o planejamento inicial dos seus cartões, considerando desenho e composição textual. Já a segunda aula será reservada para a finalização das produções e a apresentação dos cartões para a turma.

Os recursos utilizados nesta atividade incluem materiais básicos de artes e escrita, bem como algumas referências visuais de cartões postais reais. O uso de materiais como papel cartão, lápis de cor, canetinhas e acesso a imagens de locais inspiradores na web, permitirá aos alunos explorar suas ideias criativamente e articular suas descobertas imaginativas.