Detetives da Natureza

Desenvolvida por: Gleyce… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Impacto Humano no Meio Ambiente

Nesta atividade intitulada 'Detetives da Natureza', os alunos do 6º ano são convidados a explorar seu entorno, seja na escola ou em suas próprias casas, como verdadeiros detetives ambientais. O objetivo é que eles encontrem e documentem evidências de impactos humanos sobre o meio ambiente, como lixo e poluição, usando fotos ou desenhos para ilustrar suas descobertas. Após essa pesquisa de campo, os alunos retornarão à sala de aula para discutir e debater em grupo sobre suas descobertas, refletindo sobre como esses problemas afetam o meio ambiente e desenvolvendo um pensamento crítico sobre sustentabilidade. A proposta é promover a conscientização ambiental entre os estudantes, incentivando-os a buscar soluções práticas para os problemas identificados, compartilhando ideias de preservação do ambiente que os rodeia. A atividade além de despertar a curiosidade científica, trabalha com a sensibilização dos alunos para questões ambientais e sua relação com a sociedade.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam desenvolver nos alunos a capacidade de observar e identificar impactos ambientais causados pela intervenção humana. A atividade busca promover o pensamento crítico ao discutir ferramentas e soluções para os problemas ambientais identificados, além de fomentar a consciência sobre a importância da preservação ambiental e ações sustentáveis no cotidiano dos alunos.

Estimular a capacidade de observação e registro ambiental.
Desenvolver o pensamento crítico sobre a sustentabilidade.
Promover a consciência sobre impactantes ambientais e suas soluções.

Habilidades Específicas BNCC

EF06CI06: Compreender a relação entre as atividades humanas e os impactos ambientais.
EF06CI07: Participar ativamente de debates sobre questões ambientais locais.
EF06CI08: Propor soluções simples e práticas para problemas ambientais identificados.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático aborda questões fundamentais sobre o impacto humano no meio ambiente e a sustentabilidade. Explorando a inter-relação entre ações humanas e consequências ambientais, proporciona a reflexão sobre assuntos contemporâneos, promovendo o engajamento dos alunos em práticas sustentáveis. A ênfase está em desenvolver um entendimento abrangente das problemáticas ambientais locais, preparando os alunos para serem agentes de mudança em suas comunidades.

Impacto humano sobre o meio ambiente.
Sustentabilidade e práticas sustentáveis.
Reflexão crítica sobre soluções ambientais.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é baseada na investigação e reflexão prática. Os alunos serão motivados a explorar ambientes externos, promovendo a aprendizagem ativa e experiencial. A discussão em grupo proporcionará um ambiente colaborativo para trocas de ideias e soluções, incentivando a participação e o desenvolvimento do pensamento crítico e criativo. A abordagem abraça a interdisciplinaridade, combinando ciências, artes e habilidades de comunicação.

Exploração de campo para observação ambiental.
Documentação das descobertas com fotos ou desenhos.
Discussão em grupo e propostas de soluções.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é dividido em duas aulas de uma hora cada, projetadas para maximizar o engajamento dos alunos e permitir tempo suficiente para exploração e discussão. As duas aulas totalizam 2 horas de carga horária, garantindo uma abordagem completa e dinâmica do tema abordado.

Aula 1 da atividade: Exploração e documentação do entorno.
Aula 2 da atividade: Discussão e proposição de soluções.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua, focando tanto na observação ativa durante a exploração quanto na qualidade e criatividade das soluções apresentadas durante a discussão em grupo. Exemplos de avaliação incluem verificar o engajamento do aluno na atividade de campo, a precisão e criatividade nas fotos ou desenhos, e a capacidade de articular ideias durante os debates em sala de aula. Os critérios incluirão a capacidade de identificar problemas ambientais e propor soluções realistas e viáveis, além de sua contribuição para o debate coletivo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados nessa atividade foram cuidadosamente selecionados para facilitar tanto o trabalho de campo quanto as discussões em sala de aula. A intenção é que os alunos tenham à disposição as ferramentas necessárias para documentar e compartilhar suas descobertas e ideias de maneira eficaz e envolvente, contribuindo para sua compreensão e engajamento com o tema.

Câmeras fotográficas ou celulares para registro.
Papel e lápis para esboços e anotações.
Material para apresentação em sala de aula (retroprojetor, lousa).

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