Jogo da Memória dos Direitos

Desenvolvida por: Edilza… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Cidadã

Temática: Direitos e Deveres das Crianças

Nesta atividade pedagógica prática, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental participarão de uma sessão de aprendizado interativo utilizando um jogo da memória, inspirado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). O objetivo da atividade é dar aos alunos uma compreensão mais profunda sobre os direitos e deveres das crianças, incentivando o reconhecimento e aplicação desses conceitos em situações cotidianas. A atividade será dividida em duas etapas principais: o jogo da memória, onde cada par de cartas representa um direito ou dever com base em situações do dia a dia, e uma discussão guiada pelo professor, destinada a aprofundar o entendimento sobre como esses direitos e deveres são identificados e respeitados na prática. Esta abordagem prática visa contribuir significativamente para a formação de consciência cidadã entre os estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam proporcionar aos alunos a capacidade de reconhecer e diferenciar entre direitos e deveres no contexto de sua vida diária. Incentiva-se o desenvolvimento do pensamento crítico e da consciência cidadã, permitindo que os alunos entendam o impacto desses direitos e deveres na sociedade. Os alunos serão estimulados a compartilhar experiências pessoais e coletivas relacionadas a essas temáticas, promovendo empatia e responsabilidade social.

Reconhecer direitos e deveres das crianças.
Desenvolver habilidades de pensamento crítico relacionadas aos direitos e deveres.
Promover a consciência cidadã.

Habilidades Específicas BNCC

EF04HI04: Identificar e avaliar os direitos e deveres expressos em documentos legais, como o ECA.
EF04HI05: Compreender a importância dos direitos e deveres para a convivência social.
EF04HI06: Desenvolver a capacidade de argumentação ao discutir direitos e deveres.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade se baseia na introdução e exploração detalhada dos direitos e deveres delineados pelo ECA. Abordaremos casos práticos como forma de identificação e discussão desses direitos, proporcionando uma experiência de aprendizagem significativa. Serão utilizados exemplos do cotidiano para ajudar os alunos a configurar um entendimento contextualizado dos conceitos.

Direitos das crianças de acordo com o ECA.
Deveres das crianças segundo o ECA.
Exemplos práticos e cotianos de direitos e deveres.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade combina aprendizagem lúdica com discussão guiada. O jogo da memória serve como uma ferramenta inovadora para facilitar a conexão entre teoria e prática. Além disso, a discussão em sala de aula será crucial para incentivar o debate e reflexão crítica sobre os direitos e deveres, através de exemplos elaborados a partir do jogo.

Atividade lúdica com jogo da memória.
Discussão orientada pelo professor.
Debate coletivo sobre os resultados do jogo.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos irão participar do jogo da memória, seguido por uma breve discussão inicial. Na segunda aula, teremos uma abordagem mais aprofundada sobre as situações apresentadas nas cartas e como elas se aplicam na vida real.

Aula 1: Introdução e participação no jogo da memória.
Aula 2: Discussão aprofundada e contextualização dos direitos e deveres.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em suas participações durante o jogo e nas discussões posteriores. Será considerado o entendimento demonstrado através da capacidade de os alunos identificarem corretamente os direitos e deveres a partir das situações apresentadas no jogo. Os critérios incluirão o engajamento, contribuição para o debate e a habilidade de associar as cartas às experiências diárias. Exemplos de avaliação incluem a elaboração de pequenos textos relatando experiências pessoais relacionadas aos direitos e deveres identificados, além de observações feitas durante as atividades.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem materiais que facilitam o aprendizado lúdico e o ambiente de discussão em sala. O jogo de cartas será especialmente projetado para atender os propósitos desta atividade, enquanto suporte visual e áudio poderão ser integrados para enriquecer a experiência educacional.

Cartas do jogo da memória personalizadas.
Quadro branco para anotações.
Recursos audiovisuais relevantes.

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