Criando Anúncios Divertidos

Desenvolvida por: Alba B… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Publicidade Infantil

Nesta atividade, intitulada 'Criando Anúncios Divertidos', os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a explorar o mundo da publicidade. Eles terão a oportunidade de criar seus próprios anúncios voltados para o público infantil. Ao longo da aula, os alunos aprenderão sobre a estrutura dos anúncios, com ênfase na importância de imagens atraentes e do uso de palavras persuasivas. Divididos em grupos, os estudantes escolherão um produto fictício, desenharão imagens associadas a ele e criarão slogans criativos. Esta atividade visa simular um processo real de criação, promovendo o trabalho em equipe e a criatividade dos alunos. Além disso, visa desenvolver habilidades linguísticas e artísticas através de uma abordagem prática e lúdica. A aula começa com uma introdução às características principais dos anúncios, seguida por uma análise de exemplos reais, e culmina na fase de criação, onde cada grupo irá apresentar sua proposta publicitária para a turma. Este método oferece um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo, permitindo que os alunos aprendam de forma colaborativa e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem deste plano de aula focam em desenvolver a capacidade dos alunos de compreender e criar anúncios publicitários destinados ao público infantil. Além de estimular a criatividade, a atividade busca aprimorar a habilidade de trabalhar em grupo e a capacidade de expressar ideias de forma clara e envolvente.

Entender a estrutura básica dos anúncios publicitários.
Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe.
Estimular a criatividade e a expressão artística.

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP16: Identificar e reproduzir, em anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil (orais e escritos, digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive o uso de imagens.
EF02LP29: Observar, em poemas visuais, o formato do texto na página, as ilustrações e outros efeitos visuais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange diferentes aspectos da publicidade e como eles se relacionam com o público infantil. Os alunos irão explorar as características visuais e textuais dos anúncios, com foco na criação de slogans e na associação de imagens ao produto escolhido. Essa abordagem permite que os alunos desenvolvam um senso crítico e uma compreensão mais aprofundada sobre as estratégias de comunicação na mídia.

Elementos visuais e textuais de anúncios publicitários.
Criação de slogans criativos.
Relação entre imagem e texto na comunicação publicitária.

Metodologia

A metodologia utilizada nesta atividade baseia-se na aprendizagem prática e colaborativa. Os alunos serão divididos em grupos, incentivando a cooperação e a troca de ideias. A abordagem se inicia com a análise de exemplos reais de anúncios, mediante uma breve discussão sobre seus elementos principais, seguida da fase de criação, onde cada grupo trabalhará na concepção do seu próprio anúncio.

Trabalho em grupo para desenvolvimento colaborativo.
Análise de exemplos reais de anúncios.
Criação prática de anúncios fictícios.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está organizada para ser realizada em duas aulas de 60 minutos. No primeiro encontro, será feita a introdução ao tema e a formação dos grupos para análise dos anúncios. Na segunda aula, os alunos irão se concentrar na criação de seus próprios anúncios, culminando com a apresentação para a turma.

Aula 1: Introdução ao tema e análise de anúncios.
Aula 2: Criação e apresentação dos anúncios criados pelos alunos.

Avaliação

A avaliação dos alunos nesta atividade será formativa, baseada na observação do envolvimento e do desempenho ao longo do processo criativo e colaborativo. Os critérios incluem a capacidade de trabalhar em equipe, a originalidade e a eficácia dos slogans, bem como a coerência entre as imagens escolhidas e o produto. Exemplos de avaliações podem incluir a análise de como cada grupo aplicou o conhecimento discutido na criação dos anúncios e a aplicação dos conceitos de publicidade em suas produções.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais que facilitem a criação artística e a exposição das ideias dos alunos. Esses materiais devem ser acessíveis e estimular a participação ativa de todos os alunos. A escolha dos recursos visa apoiar a expressão criativa e visual dos alunos, possibilitando um ambiente de aprendizagem rico e interativo.

Papel e materiais de desenho (lápis de cor, canetinhas).
Exemplos de anúncios impressos ou digitais.
Quadro branco e marcadores para apresentação.

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