O conteúdo programático da atividade 'Jornalismo em Ação' é pensado para integrar conhecimentos linguísticos e midiáticos, necessários para a compreensão e produção de textos jornalísticos. A elaboração de um jornal escolar proporciona aos alunos a oportunidade de explorar gêneros textuais jornalísticos, como notícia, reportagem, artigo de opinião e editorial. Além disso, despertará nos estudantes a consciência sobre a importância da pesquisa rigorosa e a capacidade de verificação de fatos para garantir a credibilidade das informações divulgadas. A seleção de conteúdos, a escolha de fontes confiáveis e a adaptação da linguagem ao público-alvo também são aspectos centrais que serão abordados no decorrer da atividade, todos fundamentados nas diretrizes da BNCC para uma formação integral e crítica.

A metodologia adotada na atividade 'Jornalismo em Ação' prioriza uma abordagem ativa e colaborativa, onde o protagonismo do aluno é valorizado a cada etapa do processo. Inicia-se com uma explanação sobre os conceitos fundamentais do jornalismo, seguida de discussões em grupo para auxiliar na compreensão dos gêneros estudados. Posteriormente, os estudantes são divididos em grupos, cada um responsável por uma área do jornal. Essa divisão estimula o trabalho cooperativo e a responsabilidade compartilhada. As entrevistas e pesquisas a campo são incentivadas para que os alunos possam vivenciar a prática jornalística de maneira concreta. Durante o desenvolvimento do projeto, o professor atua como mediador e facilitador, auxiliando na organização e na orientação dos grupos, promovendo feedbacks construtivos para o aprimoramento contínuo do trabalho.

O cronograma da atividade está estruturado para ser executado em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas. A primeira aula é dedicada a introduzir os conceitos fundamentais de jornalismo e a estruturação dos grupos de trabalho com a definição dos temas e a escolha de seções para o jornal. Na segunda aula, os alunos partem para a parte prática da atividade, realizando pesquisas, entrevistas e elaborando seus textos. Durante esta aula, a coleta de dados, organização de conteúdo e a produção do material final serão enfatizadas. Esta divisão permite um equilíbrio entre teoria e prática, garantindo que os alunos tenham tempo suficiente para uma imersão na produção jornalística e possam aplicar o que aprenderam inicialmente.

Os recursos utilizados na atividade 'Jornalismo em Ação' são selecionados para apoiar tanto a etapa de pesquisa quanto a produção do jornal escolar. Utilizam-se principalmente as salas de informática para facilitar a pesquisa online e a escrita, além de material impresso como jornais e revistas para exemplos práticos. Ferramentas digitais de editoração e vídeo também são indicadas para que os alunos possam explorar diferentes formatos de apresentação de suas reportagens. A sala de aula tradicional servirá para as discussões e compartilhamento de ideias, enquanto o ambiente escolar e o entorno são utilizados para a realização de entrevistas e coleta de informações. A diversidade de materiais e ferramentas visa enriquecer a experiência pedagógica.