Os conteúdos trabalhados nesta aula incluem a identificação e exploração dos elementos essenciais de um conto de fadas, como personagens, cenários e enredo. Além disso, os alunos exercitam a habilidade de reescrita e adaptação, que são fundamentais para o desenvolvimento da competência textual e literária. Tais competências são reforçadas pela prática da colaboração em grupo, essencial para o ambiente escolar.

A metodologia de Sala de Aula Invertida aplicada nesta atividade visa promover o protagonismo dos alunos na construção do conhecimento. Os grupos são estimulados a discutir e negociar entre si diferentes possibilidades de reescrita, com o apoio e mediação do professor, que atua como facilitador do processo criativo. As atividades colaborativas fortalecem a aprendizagem cooperativa e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

O cronograma é dividido em duas sessões de 60 minutos, permitindo uma condução estruturada e eficiente da atividade. A primeira sessão é dedicada à revisão da história original e ao brainstorming entre os grupos para definir elementos a serem modificados. Na segunda sessão, os alunos focam na escrita da nova versão do conto, seguidos pela apresentação dos resultados para a turma.

Para a execução eficaz da atividade, é importante disponibilizar material que facilite a criatividade e a escrita, incentivando um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo. Recursos visuais ajudam na revisão dos contos, enquanto os recursos tecnológicos auxiliam na reescrita e apresentação das histórias.