Arte com Letras

Desenvolvida por: Bianca… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Exploração tátil e visual do alfabeto

A aula 'Arte com Letras' visa proporcionar aos alunos uma experiência prática e imersiva na exploração do alfabeto. Utilizando massinha de modelar ou argila, cada aluno terá a oportunidade de criar as letras do alfabeto, aprimorando o reconhecimento visual e sonoro das mesmas. Este projeto não só facilita a memorização e identificação das letras, mas também promove uma abordagem criativa e lúdica, através da qual as crianças podem associar as formas gráficas aos sons, consolidando assim o conhecimento alfabético de maneira concreta. Este processo contribuirá significativamente para estabelecer uma base sólida no entendimento das letras como componentes fundamentais da linguagem escrita, diferenciando-as de outros sinais gráficos. Após a modelagem, os alunos participarão de uma apresentação onde compartilharão suas criações, nomeando e explicando as características de suas letras. Este elemento de comunicação reforça a aprendizagem colaborativa e a expressão oral, fomentando um ambiente de ensino interativo e dinâmico.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é fortalecer a compreensão do alfabeto através de um processo de aprendizado experimental. Os alunos terão a oportunidade de não apenas visualizar, mas também de criar fisicamente cada letra, permitindo uma maior conexão com o material e contribuindo para um entendimento mais profundo. A abordagem tátil, integrada à verbalização e socialização das descobertas, busca consolidar as habilidades de reconhecimento e nomeação das letras na memória dos alunos. Este ensino multidimensional visa engajar diferentes sentidos dos alunos, tornando o aprendizado mais acessível e memorável.

Proporcionar reconhecimento tátil e visual das letras do alfabeto.
Fomentar a nomeação e memorização das letras.
Distinguir letras de outros sinais gráficos.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP10: Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, o conteúdo programático é centrado no reconhecimento das letras do alfabeto e suas características associadas. O processo de modelagem física promove um melhor entendimento das formas das letras, enquanto a discussão e apresentação das mesmas ajudam os alunos a internalizar o reconhecimento auditivo e visual necessário para distinguir entre letras e outros sinais. Este plano busca integrar a prática criativa com o aprendizado cognitivo, destacando a importância do reconhecimento preciso das letras conforme o currículo do ensino fundamental.

Reconhecimento das formas das letras do alfabeto.
Associação de sons às letras.
Nomeação e descrição das letras.

Metodologia

A metodologia empregada centra-se na aprendizagem prática e interativa, onde o aluno é o agente ativo na construção do conhecimento. A modelagem das letras com massinha de modelar ou argila permite que os alunos experimentem uma abordagem sensorial ao aprendizado, tornando o processo mais atraente e eficaz. Além disso, a apresentação do trabalho durante as aulas favorece o desenvolvimento da capacidade de expressão verbal e reforça a aprendizagem através da comunicação e troca de conhecimentos entre os pares. O ambiente de sala de aula é transformado em um espaço colaborativo, interligando os domínios da linguagem visual e sonora de forma estimulante.

Modelagem de letras com argila ou massinha.
Apresentações orais.
Aprendizagem colaborativa e interativa.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi cuidadosamente planejado para garantir que cada fase do aprendizado seja integral e completa. Durante duas aulas de 60 minutos cada, os alunos terão a chance de explorar, criar e apresentar, cobrindo todo o ciclo de aprendizagem. A primeira aula será dedicada à modelagem e ao reconhecimento das letras, enquanto a segunda será focada em apresentações e a consolidação dos conhecimentos adquiridos. Este cronograma garante um espaço adequado para exploração e reflexão, essenciais para o entendimento pleno das letras.

Aula 1: Introdução e modelagem das letras.
Aula 2: Apresentações e reflexões sobre o conhecimento adquirido.

Avaliação

A avaliação desta atividade será contínua e formativa, com o foco principal na observação do engajamento e participação dos alunos, bem como na eficácia com que são capazes de reconhecer e nomear as letras. Serão analisadas suas habilidades de modelagem e a precisão em discriminar as letras de outros sinais gráficos. Exemplos de critérios incluem a clareza na apresentação, a precisão na nomeação das letras e a criatividade nas suas representações. Um feedback será fornecido para ajudar os alunos a melhorar e apreciar o seu progresso, apoiando o crescimento de suas competências linguísticas e expressivas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização eficaz da atividade, é fundamental o uso de materiais que apoiem o aprendizado sensorial e criativo. A escolha da massinha de modelar ou argila como principal recurso permite que os alunos tenham uma experiência prática e envolvente ao dar novas formas às letras. Outros recursos, como imagens do alfabeto, apoiarão a visualização e o reforço do aprendizado. O uso de ferramentas simples ajudará a tornar o processo de modelagem mais acessível, garantindo uma atividade educativa bem-sucedida.

Massinha de modelar ou argila.
Imagens ilustrativas do alfabeto.
Ferramentas para modelagem.

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