Desvendando as Vozes Kaingang

Desenvolvida por: Janain… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens
Temática: Diversidade Linguística e Cultural

A atividade 'Desvendando as Vozes Kaingang' proporciona aos alunos do 3º ano do Ensino Médio uma imersão direta na cultura e linguagem da comunidade indígena Kaingang. Através de uma saída de campo, os alunos terão a oportunidade de observar e interagir com falantes nativos Kaingang, compreendendo a riqueza linguística e cultural dessa comunidade. A experiência busca desenvolver a sensibilidade linguística dos alunos, incentivando-os a identificar e documentar as diferentes funções linguísticas utilizadas pela comunidade. Após a saída de campo, serão organizados grupos de discussão onde os alunos poderão compartilhar suas observações e insights. Em seguida, cada grupo elaborará um relatório destacando suas descobertas, que será apresentado aos colegas de classe. Essa atividade não só promoverá o entendimento da diversidade linguística, como também fomentará um debate enriquecedor sobre a importância das línguas indígenas no nosso país.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade se concentram em desenvolver nos alunos uma melhor compreensão da diversidade linguística e cultural presente no Brasil, com ênfase na língua Kaingang. A experiência permitirá que os estudantes aprimorem suas habilidades comunicativas, compreendendo contextos interculturais e ampliando seu repertório linguístico. Além disso, espera-se que os alunos reflitam sobre a importância da preservação das línguas indígenas e a valorização do patrimônio cultural imaterial do país.

  • Compreender a diversidade linguística e cultural do Brasil.
  • Aprimorar habilidades comunicativas em contextos interculturais.
  • Refletir sobre a importância da preservação das línguas indígenas.

Habilidades Específicas BNCC

  • EM13LP05: Analisar, interpretar e valorar, nessa perspectiva, textos escritos, orais e digitais oriundos de várias esferas, com diferentes formas, funções, propósitos, materialidades, suportes, modalidades e gêneros.
  • EM13LP06: Reconhecer as características linguísticas e estruturais de textos orais, multimodais e escritos de gêneros e tipos textuais diversos de diferentes contextos de uso da língua.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade inclui o estudo da língua e cultura Kaingang, explorando suas funções linguísticas e comunicativas em um ambiente autêntico. Os alunos serão guiados na observação das interações sociais dentro da comunidade, identificando elementos como entonação, gestos, e outros aspectos não verbais que compõem a comunicação. O conteúdo se expandirá para incluir a análise das implicações culturais e históricas da língua Kaingang na sociedade atual.

  • Estudo da língua e cultura Kaingang.
  • Observação de funções linguísticas em contextos autênticos.
  • Análise de interações sociais e elementos paralinguísticos.

Metodologia

A metodologia a ser empregada na atividade baseia-se em abordagens interativas e colaborativas, permitindo que os alunos atuem como pesquisadores em campo. As atividades práticas envolvem observação direta e interação com a comunidade Kaingang, seguidas de discussões em grupo para troca de ideias. A elaboração de relatórios permitirá que os alunos organizem e sistematizem suas observações, promovendo a reflexão crítica sobre os dados coletados.

  • Abordagens interativas e colaborativas.
  • Observação direta e interação com a comunidade.
  • Discussões em grupo e elaboração de relatórios.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está detalhadamente estruturado para otimizar o tempo e garantir que todas as etapas da atividade sejam cumpridas dentro da carga horária prevista. A primeira aula será dedicada à introdução da atividade e preparação dos alunos. Nos encontros subsequentes, ocorrerá a saída de campo, seguida por sessões de discussão em grupo, elaboração de relatórios e, por fim, apresentações e debates.

  • Aula 1: Introdução e preparação para a saída de campo.
  • Aula 2: Saída de campo - imersão na comunidade indígena Kaingang.
  • Aula 3: Continuação da saída de campo.
  • Aula 4: Discussão em grupos sobre observações.
  • Aula 5: Continuação da discussão em grupos.
  • Aula 6: Início da elaboração dos relatórios.
  • Aula 7: Continuação da elaboração dos relatórios.
  • Aula 8: Finalização e revisão dos relatórios.
  • Aula 9: Apresentações dos relatórios pelos grupos.
  • Aula 10: Continuação das apresentações dos relatórios.
  • Aula 11: Debate sobre a diversidade linguística e cultural.

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, considerando tanto o engajamento dos alunos nas atividades de campo e nas discussões em grupo quanto a qualidade dos relatórios e apresentações. Serão avaliados critérios como a capacidade analítica ao documentar as funções linguísticas observadas, a clareza e coerência na elaboração dos relatórios, além da participação ativa e respeitosa nos debates. Exemplos práticos incluem a avaliação de como os alunos identificaram e descreveram funções linguísticas específicas da língua Kaingang e como esses elementos foram apresentados de maneira crítica e reflexiva.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução desta atividade incluem materiais audiovisuais para registro das observações, como câmeras e gravadores, além de materiais de apoio como livros e artigos sobre a língua e cultura Kaingang. O uso de recursos multimídia auxiliará na análise posterior e elaboração dos relatórios pelos alunos.

  • Câmeras e gravadores para registro de observações.
  • Livros e artigos sobre a língua e cultura Kaingang.
  • Recursos multimídia para análise e elaboração de relatórios.

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