Roda dos Curiosos

Desenvolvida por: Ana Lu… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagem e suas Tecnologias

Temática: Desenvolvimento da Curiosidade e Diálogo

Nesta atividade, intitulada 'Roda dos Curiosos', os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental participarão de uma dinâmica interativa onde, após a apresentação de um tópico pelo professor, cada aluno deverá formular perguntas relacionadas ao tema. Esta atividade tem o propósito de estimular a curiosidade dos alunos e promover a atenção às falas de seus colegas. Ao final das perguntas, o professor, junto com a turma, discutirá as respostas dadas, assegurando que todos compreendam e participem ativamente do debate. Este formato incentiva a prática da escuta ativa, a formulação de perguntas críticas e o envolvimento em discussões coletivas, habilidades indispensáveis para o desenvolvimento pleno dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade visa fortalecer a habilidade de os estudantes escutarem atentamente, sintetizarem informações e participarem ativamente de debates, formulando perguntas pertinentes ao tema discutido. Neste sentido, a atividade não só aprimora a comunicação verbal, mas também promove a confiança dos alunos em apresentar suas próprias questões e ideias durante uma discussão.

Estimular a curiosidade dos alunos.
Praticar a escuta ativa.
Fomentar a formulação de perguntas críticas.
Promover a participação em discussões coletivas.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP10: Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
EF15LP13: Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).
EF35LP10: Identificar gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos comunicativos, e suas características linguístico-expressivas e composicionais (conversação espontânea, conversação telefônica, entrevistas pessoais, entrevistas no rádio ou na TV, debate, noticiário de rádio e TV, narração de jogos esportivos no rádio e TV, aula, debate etc.).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade inclui a prática de escuta ativa, o desenvolvimento da habilidade de formular perguntas e a participação em interações orais. Esses elementos são essenciais para que os alunos compreendam diferentes gêneros discursivos e contextos comunicativos, favorecendo a aquisição de competências linguísticas fundamentais.

Prática de escuta ativa.
Formulação de perguntas.
Participação em interações orais.
Compreensão de diferentes gêneros discursivos.

Metodologia

A metodologia adotada na 'Roda dos Curiosos' será centrada em dinâmicas interativas e participativas, que incentivam os alunos a se envolverem ativamente. O professor agirá como mediador, guiando a discussão, clarificando dúvidas e assegurando que cada aluno tenha a oportunidade de se expressar. A prática da escuta ativa será fundamental, já que os alunos precisarão prestar atenção detalhada às falas dos colegas para formular perguntas relevantes.

Dinâmicas interativas.
Participação ativa dos alunos.
Mediação do professor.
Prática de escuta ativa.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. A primeira aula será dedicada à apresentação do tema e à formulação das perguntas pelos alunos. A segunda aula focará na discussão das respostas e no esclarecimento de dúvidas, proporcionando um espaço para reflexão coletiva.

Aula 1: Apresentação do tema e formulação de perguntas.
Aula 2: Discussão das respostas e esclarecimento de dúvidas.

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base na participação e na qualidade das perguntas formuladas, bem como na capacidade de responder e discutir coletivamente. Os critérios incluirão: o nível de envolvimento durante a atividade, a relevância e clareza das perguntas feitas, a atenção às perguntas dos colegas, e a participação na discussão das respostas. Por exemplo, um aluno que faz perguntas claras e demonstra compreensão ao responder aos colegas será reconhecido por seu desempenho. Um sistema de observação contínua e feedback será adotado para apoiar o crescimento dos alunos nessas áreas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais que facilitem a organização e o desenvolvimento da dinâmica, além de ferramentas para apoiar a discussão em sala de aula. O planejamento dos recursos visa assegurar que os materiais sejam facilmente acessíveis e adequados ao contexto do 5º ano.

Quadro branco e marcadores.
Fichas para anotações.
Material de apoio (se necessário).
Dispositivos de áudio para gravação (opcional).

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