O conteúdo programático desta atividade inclui a compreensão do gênero textual das tirinhas, características do mistério na literatura, e o uso de recursos estilísticos como humor e ironia. Os alunos também explorarão o desenho e a ilustração como métodos de comunicação, enquanto que a prática de edição permitirá a reflexão sobre o emprego da norma culta em material textual e ilustrativo.

A metodologia aplicada envolve uma abordagem prática e interativa, promovendo a criação individual seguida de revisão em pares. Inicia-se com a discussão conceitual sobre tirinhas e o gênero de mistério. Os alunos executarão a atividade prática de elaboração das tirinhas, sendo encorajados a integrar propostas de humor ou crítica através dos textos e ilustrações. A fase de revisão em duplas serve como oportunidade para o feedback construtivo e o aprimoramento das habilidades discursivas, enquanto que a interação coletiva amplia a percepção sobre a diversidade de interpretações dentro de um mesmo gênero.

O cronograma é estruturado em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos compreenderão o gênero textual e darão início à criação das suas próprias tirinhas. Na segunda sessão, a ênfase será na revisão e edição em duplas, finalizando com uma discussão coletiva onde as tirinhas poderão ser apresentadas e discutidas.

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais de escrita e desenho, como papel, lápis, borrachas e lápis de cor, além de acesso a meios digitais se possível, para edições finais. Será útil dispor de exemplos de tirinhas e quadrinhos para melhor elucidar as expectativas em torno da atividade e estimular a inspiração dos alunos.