Colagem de Sons e Letras

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagem

Temática: Consciência Fonológica

A atividade 'Colagem de Sons e Letras' destina-se a alunos do 2º ano do Ensino Fundamental e tem como objetivo desenvolver a consciência fonológica e a capacidade de associar sons às respectivas letras. As crianças trabalharão com recorte e colagem de imagens de objetos do cotidiano, associando-os aos sons iniciais das palavras. Ao relacionarem as imagens às letras que correspondem ao som inicial, as crianças poderão praticar a alfabetização de forma lúdica e interativa. Através dessa atividade prática, os alunos serão incentivados a explorar o som que cada letra faz no início das palavras, contribuindo para o reconhecimento e identificação das letras no processo de aprendizagem.

Objetivos de Aprendizagem

Neste plano de aula, os objetivos de aprendizagem concentram-se em propiciar aos alunos um ambiente de exploração dos sons iniciais das palavras, melhorando suas habilidades de reconhecimento e associação. Por meio da interação com os sons, as crianças terão a oportunidade de vivenciar uma relação mais concreta com as letras, facilitando a alfabetização.

Relacionar sons iniciais das palavras às letras correspondentes.
Desenvolver a capacidade de identificar sons iniciais de palavras do cotidiano.
Estimular a consciência fonêmica por meio de atividades práticas.

Habilidades Específicas BNCC

EF02LP07: Reconhecer a diversidade de sons da fala.
EF02LP08: Identificar e relacionar a grafia às suas representações sonoras.
EF02LP09: Explorar, de forma lúdica, a identificação de sons iniciais e finais de palavras.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático direciona o aluno a compreender a relação entre sons e letras, essencial para a alfabetização. Com foco na associação entre o som inicial e sua representação alfabética, os conteúdos abordados promovem o desenvolvimento da capacidade fonológica desde cedo.

Consciência dos sons iniciais nas palavras.
Representação gráfica dos sons.
Atividades de recorte e colagem para associar sons e letras.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade visa à construção ativa do conhecimento por meio de práticas de recorte e colagem. Utilizando essa abordagem lúdica, os alunos poderão experimentar e identificar sons, promovendo uma aprendizagem significativa e motivadora.

Atividades práticas de recorte e colagem.
Exploração guiada dos sons iniciais das palavras.
Discussão em grupo sobre as descobertas realizadas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma desta atividade é distribuído em duas partes, que em conjunto compreendem 1 hora, incluindo discussões e a execução da atividade prática. Esse tempo é suficiente para garantir que os alunos consigam compreender e aplicar o que foi aprendido.

Aula 1: Introdução e explicação da atividade, reconhecimento de sons (25 minutos).
Aula 2: Realização do recorte e colagem, apresentação dos resultados (25 minutos).

Avaliação

A avaliação será processual e observacional, considerando a participação e o desempenho dos alunos na atividade prática. Serão usados critérios como a capacidade de associar corretamente sons e letras, participação ativa nas discussões e precisão no recorte e colagem. Exemplos incluem verificar se o aluno consegue colar uma imagem correta junto à letra correspondente ao som inicial e se participa positivamente das conversas em grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização plena da atividade, os recursos selecionados visam apoiar a prática de recorte e colagem, além de proporcionar materiais visualmente estimulantes, fundamentais para o engajamento dos alunos na identificação dos sons.

Folhas com imagens de objetos do cotidiano.
Letras do alfabeto impressas em folhas grandes.
Tesouras e cola para recorte e colagem.

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