Clube do Livro em Ação

Desenvolvida por: Andrez… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura Compartilhada e Debate

Esta atividade visa promover a leitura crítica e a interpretação de textos através de uma metodologia ativa, onde alunos do 5º ano do Ensino Fundamental serão divididos em pequenos grupos para a leitura compartilhada de um capítulo selecionado de um livro específico. Posteriormente, cada grupo participará de uma roda de debate para discutir os principais acontecimentos do texto, incentivando a oralidade e a escuta ativa de diferentes perspectivas. Esta abordagem busca não apenas fomentar a interpretação crítica, mas também desenvolver habilidades de comunicação ao permitir que os alunos expressem suas opiniões de maneira estruturada.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal é desenvolver nos alunos a capacidade de interpretar textos de maneira crítica e expressar suas ideias de forma articulada. Durante a atividade, os estudantes serão incentivados a confrontar suas interpretações com as de seus colegas, enriquecendo seu repertório através da escuta ativa e do debate construtivo. Essa prática não só aprimora a compreensão leitora como também estimula o pensamento crítico e a habilidade de comunicação.

Aprimorar a interpretação crítica de textos.
Desenvolver habilidades de comunicação oral.
Estimular a escuta ativa e o debate construtivo.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP03: Ler, escutar e interpretar, com autonomia, textos variados, considerando o contexto e os elementos verbais e não verbais.
EF15LP18: Participar de situações de intercâmbio oral, como jogos de linguagem e rodas de conversa, expondo opiniões e confrontando pontos de vista sobre questões polêmicas, com base em dados observáveis.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está estruturado para abordar a compreensão de texto e o desenvolvimento de habilidades de debate. Os alunos serão expostos a um texto selecionado que servirá como ponto de partida para a discussão e análise crítica. Recursos auxiliares serão utilizados para aprofundar a discussão e potencializar a experiência de aprendizagem.

Leitura de texto literário.
Análise crítica de conteúdo.
Discussão e debate em grupo.

Metodologia

A metodologia empregada visa promover uma aprendizagem ativa, onde os alunos são protagonistas do processo. A leitura compartilhada segue de uma discussão em grupo que fomenta a análise crítica e o debate. A atividade é facilitada por um mediador que orienta o fluxo das discussões, garantindo que todos os alunos participem e que a troca de ideias ocorra de maneira respeitosa e produtiva.

Formação de grupos para leitura compartilhada.
Mediação de rodas de debate.
Incentivo à expressão e contraste de opiniões.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi desenhado para se adaptar ao tempo escolar disponível, distribuído em uma aula de 50 minutos. Este tempo será cuidadosamente gerido para garantir que todas as etapas da atividade sejam concluídas de maneira eficaz, respeitando o ritmo de aprendizagem dos alunos.

Início com introdução da atividade e formação dos grupos.
Leitura compartilhada do capítulo selecionado.
Roda de debate com participação de todos os grupos.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a roda de debate e na capacidade de expressar suas opiniões de maneira clara e fundamentada. Os critérios incluem a qualidade das intervenções, a capacidade de escutar e responder aos colegas e o uso apropriado de argumentos. Por exemplo, um aluno que demonstre compreensão do texto lido, escute ativamente seus pares e exponha seu ponto de vista de forma clara e coerente será considerado satisfatoriamente avaliado.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados na atividade são projetados para apoiar tanto a leitura quanto o debate, facilitando a aprendizagem integrada e a aplicação prática dos conteúdos discutidos. O ambiente deve ser propício para que os alunos se sintam seguros ao expressar suas opiniões.

Cópias do capítulo selecionado do livro.
Folhas de papel e canetas para anotações.
Espaço adequado para formação de rodadas de debate.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula