Caça aos Sujeitos e Predicados

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Estrutura e Função dos Componentes da Oração

Nesta atividade intitulada 'Caça aos Sujeitos e Predicados', os alunos do 7º ano serão desafiados a aplicar seu conhecimento prévio sobre tipos de sujeito e predicado em uma atividade prática de análise textual. Divididos em grupos, eles receberão um texto curto para analisar. Através da identificação e coloração dos diferentes tipos de sujeitos e predicados presentes nos textos, os alunos poderão exercitar suas habilidades de reconhecer as variadas funções sintáticas em contextos reais de comunicação. Esse exercício não só reforça o conteúdo estudado previamente em casa, como também propicia um espaço colaborativo para discussão e expressão de opiniões, afunilando o conhecimento teórico com a prática.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é aprofundar o entendimento sobre a estrutura básica da oração, especificamente a identificação de sujeitos e predicados. Espera-se que os alunos, através do aprendizado colaborativo, consigam individualmente discernir entre as diferentes estruturas, aprimorando suas habilidades analíticas em linguagem. Ao fim da atividade, a expectativa é que os alunos possam identificar de forma clara as funções sintáticas principais em qualquer texto, desenvolvendo assim sua competência leitora e de interpretação de texto.

Identificar diferentes tipos de sujeito e predicado em textos.
Aplicar conhecimento teórico na prática para analisar textos.
Desenvolver habilidades de trabalho em grupo e comunicação.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP37: Analisar, em diferentes textos, os efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos linguístico-discursivos de prescrição, causalidade, sequências descritivas e expositivas e ordenação de eventos.
EF07LP07: Identificar, em textos lidos ou de produção própria, a estrutura básica da oração: sujeito, predicado, complemento (objetos direto e indireto).
EF07LP08: Identificar, em textos lidos ou de produção própria, adjetivos que ampliam o sentido do substantivo sujeito ou complemento verbal.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está centrado na identificação dos componentes principais da oração: sujeito e predicado. Ao compreender as variações e os tipos específicos de sujeitos e predicados, os alunos estarão mais preparados para realizar análises textuais aprofundadas, habilidade essencial na formação do ensino fundamental. A estruturação sintática das orações auxilia na compreensão leitora e na construção de textos mais coerentes.

Tipos de sujeito: simples, composto, oculto, indeterminado e inexistente.
Tipos de predicado: verbal, nominal e verbo-nominal.
Estrutura sintática básica da oração.

Metodologia

A metodologia da Sala de Aula Invertida aplicada nesta atividade permite que os alunos se sintam protagonistas do seu processo de aprendizagem. Ao estudarem previamente o conteúdo, eles chegam ao momento de aula prática com autonomia para explorar e compartilhar seus conhecimentos. A divisão em grupos colabora para o desenvolvimento de habilidades sociais, enquanto a prática de colorir os tipos de sujeito e predicado transforma a atividade em um exercício lúdico e engajador.

Sala de Aula Invertida.
Trabalho em grupo.
Aprendizagem colaborativa.
Atividade prática e lúdica.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi planejado para *abranger duas aulas consecutivas de 60 minutos*. Durante esse tempo, os alunos terão a possibilidade de explorar detalhadamente as estruturas sintáticas em um contexto de aprendizagem prática. A divisão dos tempos foi pensada para que cada etapa da atividade seja explorada com calma, favorecendo um aprendizado significativo.

Aula 1: Introdução à atividade, formação de grupos, leitura e distribuição dos textos.
Aula 2: Identificação e coloração dos sujeitos e predicados; discussão e correção coletiva.

Avaliação

A avaliação da atividade será formativa, baseada na observação direta do trabalho em grupo e na análise das respostas dos alunos. Critérios a serem considerados incluem: participação e envolvimento dos alunos nas discussões, precisão na identificação dos tipos de sujeitos e predicados e consistência nas correções realizadas. Exemplos de avaliação prática envolvem a revisão dos textos coloridos pelos alunos, destacando a capacidade deles de aplicar as teorias estudadas previamente. A habilidade dos alunos de justificar suas escolhas e identificações durante a discussão em grupo também será considerada na avaliação, além do feedback coletivo que permitirá um ajuste direcionado do processo de ensino.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados nesta atividade são essenciais para garantir o sucesso do aprendizado dos alunos através de uma abordagem prática e interativa. Materiais que proporcionam um ambiente colaborativo e estimulante são fundamentais para conquistar o interesse e participação ativa dos alunos.

Textos curtos impressos.
Lápis de cor ou marcadores.
Quadro para discussão e correção coletiva.

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