A atividade 'Detetives das Moléculas' tem como objetivo principal integrar os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental ao mundo das ligações químicas e formação de compostos moleculares de maneira prática e interativa. Utilizando um jogo de cartas em que cada carta representa um elemento químico, os estudantes formarão grupos que atuarão como equipes de detetives. A missão é investigar e formar moléculas simples, observando as ligações e propriedades formadas. Ao final da atividade prática, haverá uma discussão em grupo para refletir sobre a importância dos modelos moleculares na compreensão das ligações químicas e formação de novas substâncias no cotidiano. Esta experiência lúdica e educativa visa não apenas promover o conhecimento teórico, mas também desenvolver habilidades de trabalho em equipe e pensamento crítico.
Os Objetivos de Aprendizagem desta atividade estão centrados na assimilação dos conceitos fundamentais de estrutura molecular e ligações químicas, através de uma abordagem prática e colaborativa. Ao longo da prática, os alunos serão estimulados a aplicar conhecimentos teóricos na resolução de problemas práticos, promovendo uma melhor compreensão e retenção do conteúdo relacionado à composição de moléculas e diferentes tipos de ligações.
O Conteúdo Programático inclui a abordagem de modelos atômicos e moleculares simplificados, além da análise das ligações químicas. Os estudantes terão a oportunidade de explorar a simbologia química e sua aplicação na formação de compostos, compreendendo as interações entre átomos e moléculas em um ambiente prático e dinâmico.
A metodologia da atividade será baseada em aprendizagem ativa e prática através de um jogo interativo de cartas, estimulando o raciocínio lógico e o pensamento crítico dos alunos. A experiência prática será complementada por discussões e reflexões coletivas, promovendo não apenas o entendimento individual, mas o compartilhamento de ideias e a construção coletiva do conhecimento.
O cronograma prevê uma carga horária total de duas horas, divididas em duas aulas de sessenta minutos cada. A primeira aula se dedicará à introdução e prática das ligações químicas por meio do jogo, enquanto a segunda aula se concentrará na conclusão da prática e na discussão reflexiva sobre as conclusões obtidas.
A avaliação será baseada na observação do professor durante a atividade prática e nas contribuições dos alunos nas discussões finais. Critérios como participação, trabalho em equipe, capacidade de solucionar problemas e compreensão dos conceitos discutidos serão levados em consideração. Exemplos incluem: a habilidade dos alunos em formar corretamente as moléculas propostas no jogo e a qualidade das suas argumentações durante a discussão em grupo.
Os recursos para a realização da atividade incluem materiais que facilitem a aprendizagem prática e observacional. O uso de cartas de elementos químicos é essencial para o desenvolvimento do jogo, estimulando a visualização e o manuseio dos conceitos químicos de forma lúdica.
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