Interpretação, Leitura e Substantivos

Desenvolvida por: Rebeca… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Identificação de Substantivos Próprios e Comuns

A atividade 'Balão da Interpretação' visa promover a leitura crítica e a identificação de substantivos próprios e comuns de forma lúdica. Após a leitura compartilhada de um texto em classe, os alunos se organizarão em círculos e receberão balões contendo perguntas ou instruções baseadas no texto. Cada balão encerrará uma questão sobre a identificação de substantivos, obrigando os alunos a estourá-los e a responderem a pergunta alocada em seu balão. A proposta é um método interativo que não só estimula a concentração e a compreensão do texto, mas também proporciona momentos de interação e debate entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem são fortalecer a capacidade de leitura crítica, aumentar a familiaridade dos alunos com a identificação de substantivos e fomentar o trabalho em equipe. A atividade encoraja os alunos a pensarem de maneira analítica sobre o texto que leram e a discutirem suas descobertas e insights com os colegas, permitindo um aprendizado colaborativo.

Ampliar a capacidade de leitura crítica.
Estimular a identificação de substantivos próprios e comuns.
Promover o trabalho em equipe e a habilidade de debate.

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP02: Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor (leitura compartilhada), textos que circulam em meios impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses.
EF12LP04: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
EF12LP13: Planejar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans e peça de campanha de conscientização destinada ao público infantil que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático foca na leitura e compreensão de textos, com ênfase na gramática, especificamente na identificação de substantivos. Encoraja a análise dos diferentes tipos de substantivos dentro de textos conhecidos, permitindo que os alunos aprimorem suas habilidades linguísticas de forma significativa.

Leitura compartilhada de textos.
Identificação de substantivos próprios.
Identificação de substantivos comuns.

Metodologia

A metodologia adotada visa um ensino ativo e centrado no aluno, onde há uma participação ativa através de atividades interpessoais e lúdicas. O uso dos balões como ferramenta didática permite uma exploração diferente da leitura e interpretação textual, destacando-se por seu potencial de envolver profundamente os estudantes.

Leitura compartilhada.
Dinâmica dos balões.
Debate colaborativo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está organizado em dois momentos principais, cada um com foco em diferentes aspectos da atividade. Essa divisão permite que o professor guie a compreensão e a reflexão de modo sistemático e progressivo, aumentando a eficácia da aprendizagem.

Aula 1: Leitura do texto e início da dinâmica dos balões.
Aula 2: Continuação da dinâmica, discussão e fechamento.

Avaliação

Os alunos serão avaliados através de participação na atividade e capacidade de identificar substantivos próprios e comuns corretamente. O professor observará a habilidade de colaboração durante o debate e os insights trazidos pelos estudantes. Exemplo: um aluno que corretamente identifica substantivos próprios nos trechos fornecidos e compartilha sua razão para tal durante a dinâmica será considerado bem-sucedido. A avaliação incluirá também uma reflexão escrita sobre a atividade, onde os alunos listarão substantivos identificados, demonstrando seu aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos utilizados são simples, mas eficazes para garantir a fluidez e o envolvimento dos alunos na atividade. Estimulam a participação e ajudam na fixação do conteúdo de forma prática e divertida.

Texto previamente selecionado e lido em classe.
Balões com perguntas/instruções.
Quadro branco para explicações e anotações.

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