O conteúdo programático desta atividade foca na habilidade de reconhecer e utilizar diferentes unidades de medida para resolver problemas relacionados à mensuração de objetos. A atividade reforça o entendimento das unidades de medida padronizadas, como metro e centímetro, ao mesmo tempo que promove o uso de referências não padronizadas, permitindo aos alunos uma experiência prática e significativa sobre os conceitos trabalhados.

A metodologia adotada baseia-se em um aprendizado prático e cooperativo, no qual os alunos são incentivados a trabalhar em pequenos grupos para explorar e resolver desafios relacionados às medições. Através de uma sequência de tarefas colaborativas, como a caça ao tesouro, os alunos ampliam suas compreensões e discutem suas percepções com os colegas, o que favorece a retenção do conhecimento e estimula o desenvolvimento do pensamento crítico.

O cronograma da atividade está dividido em três aulas de 60 minutos cada. A primeira aula será destinada à introdução do tema e organização dos grupos para o início da caça ao tesouro. Na segunda aula, os alunos continuam a busca dos objetos e realizam medições e estimativas. Na última aula, será dedicada à apresentação dos resultados, comparação das medições e discussão reflexiva sobre o que foi aprendido.

Os recursos necessários para a execução do plano de aula incluem materiais simples e facilmente encontráveis, assim como ferramentas de medição que permitam a realização prática da atividade. O intuito é proporcionar uma experiência acessível e realista, utilizando elementos do cotidiano dos alunos para facilitar a compreensão dos conceitos abordados.