Passa o Microfone do Sinônimo

Desenvolvida por: Edna C… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Oralidade e Sinonímia

A atividade 'Passa o Microfone do Sinônimo' é uma dinâmica de grupo onde os alunos se sentam em círculo e participam de uma roda de debate lúdica. Utilizando um microfone imaginário, cada aluno tem a oportunidade de escolher uma palavra ao passar o microfone para o colega ao lado. O colega precisa, então, responder com um sinônimo da palavra apresentada antes de passar o microfone para o próximo. Esta atividade tem como objetivo principal estimular a oralidade, promover o pensamento rápido e incentivar a cooperação entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Ao participar desta atividade, os alunos desenvolverão habilidades linguísticas, aprimorarão seu vocabulário e fortalecerão o relacionamento interpessoal e a capacidade de colaboração.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade buscam desenvolver a capacidade dos alunos em reconhecer e utilizar sinônimos em contextos orais. Promove-se a ampliação do vocabulário e a habilidade de expressão oral ao proporcionar um ambiente de colaboração e apoio mútuo. Esta dinâmica lúdica visa também incentivar o pensamento ágil dos participantes, desafiando-os a relacionar palavras em sinônimos em tempo real, contribuindo assim para o fortalecimento de competências comunicativas e linguísticas essenciais.

Ampliar o vocabulário dos alunos por meio da identificação e uso de sinônimos.
Estimular a habilidade de expressão oral em um contexto colaborativo.
Promover o pensamento rápido na busca de palavras sinônimas.
Fomentar a cooperação e o respeito mútuo entre os participantes.

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP01: Escutar, compreender, e contar, em detalhes, histórias e reconto de histórias conhecidas.
EF12LP06: Reconhecer e respeitar os modos de expressão e comunicação de diferentes grupos sociais.
EF15LP14: Identificar rimas e aliterações em parlendas, poemas, canções, entre outros textos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está centrado no enriquecimento do vocabulário através da sinonímia, além do estímulo à oralidade e à interação verbal entre os alunos. Neste contexto, os alunos são incentivados a praticar a escuta atenta, a produção oral e o respeito pelas contribuições dos colegas. Este processo educativo é embasado em atividades dinâmicas que visam a articulação de palavras de forma fluida e criativa, facilitando o desenvolvimento de competências linguísticas.

Sinonímia e enriquecimento vocabular.
Estímulo à oralidade e interação verbal.
Prática de escuta e respeito mútuo entre alunos.

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade centra-se em práticas lúdicas e colaborativas, que estimulam a participação ativa e o envolvimento dos alunos. A dinâmica baseia-se em uma sequência de atividades que favorecem o diálogo e a interação, promovendo um ambiente de aprendizagem cooperativa. A utilização de um microfone imaginário é um recurso que marca a transição entre os turnos de fala, incentivando a concentração e a agilidade na resposta. Este método permite que os alunos se familiarizem com o uso de sinônimos de maneira divertida, enquanto facilitam o desenvolvimento de competências interpessoais.

Dinâmicas interativas e lúdicas.
Participação ativa dos alunos em grupos.
Utilização de microfone imaginário como recurso pedagógico.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está programada para ser realizada em duas aulas, cada uma com duração de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito de sinonímia e participarão de atividades preparatórias para se familiarizarem com a dinâmica. Durante a segunda aula, o foco será a execução da atividade 'Passa o Microfone do Sinônimo', seguida de momentos de reflexão e feedback que permitirão consolidar os aprendizados adquiridos.

Aula 1: Introdução ao conceito de sinonímia e atividades preparatórias.
Aula 2: Realização da atividade 'Passa o Microfone do Sinônimo' e sessão de feedback.

Avaliação

A avaliação dos alunos acontecerá de forma contínua e observacional ao longo das duas aulas. O professor deverá acompanhar a participação e o engajamento de cada aluno, observando a habilidade de identificação e uso de sinônimos, bem como o respeito durante as falas dos colegas. Exemplos de critérios de avaliação incluem: a capacidade de substituir palavras por sinônimos adequados, a clareza e a fluidez na expressão oral e o comportamento cooperativo dentro da turma. Registros de observações e feedback individualizado podem ser utilizados para oferecer um retorno construtivo aos alunos, apontando aspectos a serem melhorados e elogiando os progressos.

Materiais e ferramentas:

Para a implementação eficaz desta atividade, recursos mínimos são necessários dado o enfoque no uso da imaginação e interação verbal. No entanto, é importante que o professor prepare o ambiente para favorecer a dinâmica do círculo. Além disso, materiais de apoio podem ser providenciados para que os alunos se familiarizem previamente com diversas palavras e seus sinônimos.

Organização do espaço em círculo para facilitar a interação.
Cartões com palavras e seus sinônimos para consulta antes da atividade.
Quadro e marcador para anotar exemplos de sinônimos.

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