Detetives da Comunicação

Desenvolvida por: Daniel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Análise da Função Social dos Textos

Na atividade 'Detetives da Comunicação', os alunos se transformam em pequenos investigadores para entender a função dos textos na sociedade. A proposta envolve a utilização de materiais diversos como jornais, panfletos e trechos de livros para análise colaborativa. Distribuídos em pequenos grupos, os alunos devem identificar a função social de cada texto, discutindo seu público-alvo, a circulação e a intenção do autor. Este trabalho tem como objetivo fomentar o pensamento crítico e o trabalho em equipe. Após a análise, cada grupo apresenta suas descobertas à turma, promovendo uma troca rica de ideias e compreensões. A atividade contribui para a construção da capacidade de interpretar e dialogar sobre as diversas linguagens utilizadas em diferentes contextos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver a capacidade crítica dos alunos ao lidar com textos do cotidiano. Pretendemos que compreendam as nuances das intenções autorais e os contextos de circulação dos textos analisados. Espera-se que essa experiência os ajude a perceber o papel social que diversos textos desempenham na comunicação diária, além de promover habilidades de trabalho colaborativo e expressão oral.

Desenvolver a capacidade de identificar a função social dos textos.
Promover o pensamento crítico e analítico através da interpretação textual.
Estimular o diálogo e a troca de ideias para a construção do conhecimento coletivo.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP01: Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos.
EF15LP04: Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange a análise crítica de textos variados, proporcionando aos alunos oportunidades de explorar diferentes formatos e linguagens. A atividade incentiva o reconhecimento e a avaliação das intenções comunicativas dos autores e das características específicas de cada meio textual. Assim, os alunos aprenderão a transitar por múltiplas formas de texto com um olhar analítico e atento.

Análise das funções sociais dos textos.
Reconhecimento de públicos-alvo diversos.
Discussão sobre intenções autorais e efeitos de sentido.

Metodologia

Adotar uma abordagem colaborativa e investigativa permite que os alunos se engajem ativamente no processo de aprendizado. A metodologia proposta incentiva a curiosidade e a análise crítica, utilizando atividades em grupo para explorar as funções dos textos de maneira prática. A apresentação das análises amplia a compreensão e promove a troca de perspectivas.

Trabalho em grupo para análise de textos.
Discussões orientadas sobre a função social dos textos.
Apresentações orais para a troca de ideias e resultados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade foi dividida em quatro etapas de 30 minutos, cada uma dedicada a um aspecto do processo de análise e apresentação. A estrutura do cronograma permite que os alunos trabalhem de forma focada em cada fase, sem pressa, garantindo o aprofundamento necessário para atingir os objetivos propostos.

Aula 1: Introdução e formação dos grupos.
Aula 2: Análise dos textos em grupos.
Aula 3: Discussão e elaboração de apresentações.
Aula 4: Apresentação das análises e discussão em classe.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante os debates em grupo, a qualidade das análises desenvolvidas e a eficácia da apresentação final. A metodologia inclui observação direta do professor, que deve tomar notas sobre a interação dos alunos e a construção coletiva do conhecimento. Critérios como clareza na identificação da função social do texto, entendimento do contexto de circulação e habilidade para comunicar as descobertas serão utilizados para avaliar o desempenho dos alunos. Exemplos consideram um grupo que identifica corretamente o público-alvo de um panfleto e explica como suas características visuais reforçam a mensagem pretendida.

Materiais e ferramentas:

Os recursos selecionados para esta atividade facilitam o contato direto com textos de diferentes naturezas, proporcionando material real e relevante para análise. Assim, espera-se que os alunos se sintam motivados a investigar e discutir os conteúdos fornecidos, em um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo.

Exemplares de jornais, revistas e panfletos.
Trechos impressos de livros adequados para a faixa etária.
Projetor e/ou quadro branco para apresentações.

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