Explorando a relação entre fonemas, sílabas e grafia, esta atividade mergulha os alunos no universo das palavras por meio de um jogo interativo. Ao trabalhar com sílabas específicas, o conteúdo programático busca desenvolver habilidades primordiais para a alfabetização, facilitando a compreensão da estrutura das palavras e das regras fonéticas e ortográficas que as compõem. É fundamental preparar os alunos desde cedo para identificar padrões sonoros dentro das palavras.

Utilizando o conceito de Aprendizagem Baseada em Jogos, a atividade é projetada para engajar os alunos em um processo de aprendizado ativo e colaborativo. Através da formação de palavras em grupos, os alunos têm a oportunidade de interagir, discutir e aplicar o conhecimento fonético adquirido em sala de aula, incentivando a cooperação e a aprendizagem através da interação e competição saudável.

A atividade será realizada ao longo de duas sessões de 30 minutos cada, completando uma carga horária total de 1 hora. Durante a primeira sessão, os alunos serão introduzidos à atividade e ao vocabulário do poema selecionado. Na segunda sessão, eles participarão da dinâmica em grupos, aplicando o aprendizado na formação prática de palavras, com tempo para avaliação e feedback.

Os materiais e recursos são essenciais para facilitar a interação dos alunos com a atividade de formação de palavras. Cartões de sílabas e o poema selecionado servirão como as principais ferramentas de ensino, enquanto o uso de um quadro branco para pontuação ajudará a manter o envolvimento e a visualização dos resultados.