O conteúdo programático foca na segmentação de palavras em sílabas e no reconhecimento das letras e sons associados. A compreensão do sistema de escrita alfabética é central para esta fase de aprendizado, pois apoia o desenvolvimento das habilidades necessárias para a alfabetização inicial. Através da atividade de formação de palavras com blocos de encaixe, os alunos têm a oportunidade de explorar de maneira prática e interativa, promovendo a aprendizagem significativa das letras e das sílabas, essenciais para a fluência inicial na leitura e escrita.

A metodologia aplicada inclui o uso de blocos de encaixe como ferramenta prática para a composição de palavras, incentivando o aprendizado ativo e colaborativo. A estrutura da atividade, em duplas, facilita a interação entre os alunos, promovendo a troca de conhecimento e ideias. A apresentação das palavras formadas fortalece a expressão verbal e a habilidade de segmentar palavras em sílabas. Este formato prático e visual torna a aprendizagem mais acessível e encoraja o envolvimento ativo dos alunos no processo educacional.

O cronograma da atividade está cuidadosamente estruturado para permitir que os alunos vivenciem o aprendizado de forma progressiva em duas aulas. Cada sessão está focada em aspectos específicos da atividade, garantindo tempo suficiente para exploração, prática e compartilhamento dos resultados. Essa divisão facilita a absorção dos conceitos e permite que os alunos desenvolvam suas habilidades de maneira gradual e eficaz, fornecendo feedback contínuo ao longo do processo pedagógico.

Para a realização desta atividade, recursos tangíveis e concretos são essenciais para garantir que os alunos possam interagir fisicamente com o material de aprendizado. Os blocos de encaixe são ferramentas valiosas para a aprendizagem prática, permitindo aos alunos a manipulação direta das sílabas. Esses recursos, aliados ao ambiente colaborativo em sala de aula, enriquecem a experiência educacional, tornando o processo de aprendizagem mais dinâmico e envolvente.