O conteúdo programático foca primordialmente no conceito de rima e sonoridade, com ênfase nos elementos que compõem textos poéticos e musicais. Os alunos explorarão como as rimas contribuem para a musicalidade de um texto, aprendendo sobre as conexões que as palavras rimadas promovem. Assim, o conteúdo visa não apenas o reconhecimento desses elementos, mas também o engajamento dos alunos com a linguagem de forma exploratória e divertida, incentivando o uso livre e criativo das palavras e expressões em suas produções.

A metodologia utilizada neste plano de aula será majoritariamente colaborativa e lúdica, ancorada em atividades práticas que fomentem a interação entre os alunos. A partir da escuta atenta da música, os estudantes deverão interagir uns com os outros para identificar rimas e elaborar cartazes. Esta abordagem incentiva a participação ativa e assegura que os alunos sejam protagonistas no processo de aprendizagem, ao mesmo tempo em que promovem suas habilidades sociais e criativas.

O cronograma da atividade está organizado em um total de duas horas, que serão distribuídas em duas aulas de 60 minutos cada. A estrutura da atividade prevê que cada aula tenha um foco específico com o objetivo de maximizar o engajamento dos alunos e a consolidação dos conceitos abordados. Primeiramente, os estudantes escutarão a música e iniciarão a identificação das rimas. Posteriormente, dedicarão tempo para a elaboração dos cartazes e, por fim, as apresentações dos grupos serão realizadas, permitindo uma reflexão conjunta dos elementos sonoros explorados.

Os recursos necessários para a realização da atividade são variados e incluirão materiais tanto auditivos quanto visuais, além de recursos tradicionais de artesanato para a elaboração dos cartazes. A seleção cuidadosa desses materiais é fundamental para garantir que os alunos tenham oportunidade de explorar diferentes formas de expressão e de aplicar seus conhecimentos em um contexto prático e dinâmico.