Exploradores de Figuras Espaciais

Desenvolvida por: Flavia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Sólidos Geométricos

Nesta atividade de Sala de Aula Invertida, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental assistirão a um vídeo explicativo em casa sobre sólidos geométricos, focando em suas características e exemplos no mundo real. No ambiente escolar, eles se dividirão em grupos e utilizarão marshmallows e palitos de dente para criar modelos tridimensionais de figuras como cubos, pirâmides e cilindros. Cada grupo apresentará suas criações, relacionando-as aos objetos do cotidiano mencionados no vídeo. Essa abordagem busca combinar teoria e prática, reforçando a compreensão dos conceitos geométricos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos centram-se em proporcionar aos alunos uma compreensão sólida sobre as figuras geométricas espaciais e sua ocorrência no cotidiano. A atividade visa fomentar o reconhecimento prático dos sólidos, levando os alunos a utilizar sua criatividade na construção de modelos 3D, além de promover a colaboração e a interatividade entre os educandos. Esta experiência facilita a conexão entre teoria e prática, essencial para o completo entendimento dos conceitos matemáticos.

Compreender e identificar figuras geométricas espaciais.
Relacionar sólidos geométricos a objetos do mundo real.
Desenvolver habilidades de construção e apresentação em grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EF03MA13: Associar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera) a objetos do mundo físico e nomear essas figuras.
EF03MA14: Descrever características de algumas figuras geométricas espaciais (prismas retos, pirâmides, cilindros, cones), relacionando-as com suas planificações.
EF03MA15: Classificar e comparar figuras planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo) em relação a seus lados (quantidade, posições relativas e comprimento) e vértices.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático aborda a identificação e construção de sólidos geométricos, tornando-se uma ponte entre o conhecimento teórico e suas aplicações práticas. Os alunos serão expostos a conceitos básicos de geometria espacial, incentivando-os a explorar essas ideias através da manipulação de materiais simples.

Identificação de sólidos geométricos.
Construção de modelos tridimensionais.
Reconhecimento de figuras geométricas no cotidiano.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade combina a Sala de Aula Invertida e o trabalho colaborativo em grupo para criar um ambiente de aprendizado dinâmico e envolvente. A intervenção pedagógica inclui atividades prévias em casa e práticas em sala, assegurando que os alunos tenham múltiplas oportunidades para absorver o conhecimento.

Sala de Aula Invertida.
Trabalho em grupo.
Construção prática de modelos com materiais simples.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está programada para ser realizada ao longo de duas aulas de 30 minutos cada, permitindo que os alunos revisem o conteúdo teórico e apliquem o que aprenderam através da confecção de modelos.

Aula 1: Revisão do conteúdo teórico e início da construção dos modelos.
Aula 2: Finalização das construções e apresentações dos grupos.

Avaliação

A avaliação será baseada na observação do envolvimento dos alunos durante a atividade, a precisão e criatividade na construção dos modelos, e a capacidade de cada grupo de relacionar sua construção aos objetos reais discutidos no vídeo. Além disso, será avaliada a competência do grupo em apresentar suas descobertas e explicações de forma clara e coerente. Exemplos de avaliação incluem perguntas aos grupos sobre por que escolheram determinados sólidos para representar certos objetos e como descreveriam o processo de construção de seus modelos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados nesta atividade são escolhidos para promover a interatividade e o aprendizado prático de conceitos geométricos. Materiais simples, mas eficazes, permitem que os alunos experimentem e visualizem os sólidos de maneira tangível.

Vídeo explicativo sobre sólidos geométricos.
Marshmallows.
Palitos de dente.
Materiais de apresentação (papel, canetas).

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