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Katiar…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Linguagem
Temática:
Construção do alfabeto e fonética
Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental criarão crachás personalizados com seus nomes, com foco na identificação dos sons de cada letra. Inicialmente, os nomes serão soletrados oralmente para que os alunos associem cada som ao grafema correto. Em seguida, eles selecionarão as letras correspondentes e irão desenhá-las e colorir em seus crachás. Após essa etapa, cada aluno apresentará seu crachá aos colegas, enfatizando o som inicial de cada letra e sua relação fonética. Essa atividade não apenas reforça o conhecimento do alfabeto, mas também promove habilidades orais e de reconhecimento fonético, fundamentais para o desenvolvimento da leitura e escrita.
Objetivos de Aprendizagem
A atividade visa desenvolver a capacidade dos alunos de identificar e associar grafemas e fonemas, promovendo a compreensão do sistema alfabético e seus sons. Este aprendizado é crucial para a construção de uma base sólida para as habilidades de leitura e escrita, indispensáveis para o futuro escolar dos alunos. Por meio do envolvimento ativo na criação de crachás, os alunos reforçam suas habilidades fonéticas de forma prática e interativa.
- Identificar os sons das letras
- Associar fonemas aos grafemas corretos
- Reforçar o reconhecimento do alfabeto
Habilidades Específicas BNCC
- EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
- EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
- EF01LP07: Identificar fonemas e sua representação por letras.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático foca na compreensão dos princípios do sistema alfabético, destacando a importância dos fonemas e sua representação gráfica. Através da prática, os alunos não apenas identificam letras, mas também reconhecem seu uso em palavras, promovendo uma compreensão integrada da linguagem.
- Noções básicas do alfabeto
- Relação entre fonemas e grafemas
- Reconhecimento auditivo e visual de letras
Metodologia
A metodologia empregada integra atividades práticas de desenho e reconhecimento fonético, combinando ludicidade com aprendizagem ativa. O processo de criação de crachás permite que os alunos explorem a identificação de letras e sons de forma significativa e pessoal, reforçando o aprendizado de forma colaborativa através das apresentações em sala.
- Atividade prática de criação de crachás
- Soletração e associação de sons
- Apresentação oral e reforço coletivo
Aulas e Sequências Didáticas
O cronograma foi cuidadosamente planejado para distribuir o aprendizado ao longo de 15 horas. Cada aula possui objetivos específicos que visam promover a assimilação gradual dos conceitos e permitir tempo adequado para prática e revisão, garantindo que todos os alunos acompanhem o progresso da turma.
- Aula 1: Introdução ao alfabeto e sons das letras
- Aula 2: Exercícios de soletração
- Aula 3: Desenho das letras para o crachá
- Aula 4: Colorindo os crachás
- Aula 5: Ensaio das apresentações
- Aula 6: Apresentação dos crachás - Parte 1
- Aula 7: Apresentação dos crachás - Parte 2
- Aula 8: Revisão dos fonemas apresentados
- Aula 9: Avaliação diagnóstica dos fonemas
- Aula 10: Atividades lúdicas de reconhecimento de som
- Aula 11: Dinâmica de grupo sobre fonemas
- Aula 12: Construção de palavras simples
- Aula 13: Recriação de crachás com novos nomes
- Aula 14: Desafio de soletração com novas palavras
- Aula 15: Avaliação final e feedback
Avaliação
Os alunos serão avaliados através de observações durante a atividade prática e das apresentações orais, onde será verificado seu entendimento sobre a relação entre letras e sons. Serão utilizados critérios como a capacidade de identificar corretamente os fonemas, habilidade em associar grafemas, e a confiança na apresentação. Exemplos incluem a avaliação da participação ativa na criação do crachá e a clareza na apresentação do som e grafema correspondente.
Materiais e ferramentas:
Os recursos para a atividade foram selecionados para estimular o interesse dos alunos e facilitar o aprendizado através de materiais diversificados e de fácil acesso, permitindo que todos os estudantes participem ativamente no processo de aprendizagem.
- Papel para crachás
- Lápis de cor e canetinhas
- Alfabeto móvel
- Fichas de letras
- Materiais áudio-visuais para soletração
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