Batalha dos Números: O Jogo de Cartas

Desenvolvida por: Huanna… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática
Temática: Sistema de Numeração Decimal e Leitura de Números

A atividade 'Batalha dos Números: O Jogo de Cartas' é uma prática pedagógica inovadora destinada aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Nela, os estudantes são introduzidos ao sistema de numeração decimal por meio de um jogo de cartas que incentiva a colaboração, a leitura e a escrita de números naturais até a ordem das centenas de milhar. Antes da atividade em sala, os alunos terão contato com um jogo digital online para introduzir o conceito. Na aula, serão divididos em duplas e receberão um baralho com cartas numeradas. O objetivo é formar a maior sequência numérica possível, promovendo um contexto de aprendizagem amigável e competitivo. Cada dupla precisará explicar suas escolhas a cada rodada, praticando assim a leitura dos números de forma lúdica e significativa. A atividade é desenhada para ser realizada em 2 aulas de 60 minutos cada, promovendo o reforço dos conceitos de ordenação e compreensão numérica, além de desenvolver habilidades de argumentação e comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

O principal intuito da atividade é aprimorar o conhecimento dos alunos sobre o sistema de numeração decimal, focando na leitura, escrita e ordenação de números naturais até centenas de milhar. Através de uma abordagem prática e interativa, os alunos são incentivados a explorar e internalizar os conceitos matemáticos de maneira mais significativa. A formato em dupla propicia o desenvolvimento de habilidades de colaboração e comunicação, essenciais para o aprendizado coletivo e individual.

  • Compreender e aplicar o sistema de numeração decimal em contextos práticos.
  • Desenvolver habilidades de leitura e escrita de números até centenas de milhar.
  • Fomentar a capacidade de argumentação matemática através da descrição de escolhas numéricas.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF05MA01: Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange as propriedades e a estrutura do sistema decimal, incluindo a leitura, escrita e comparação de números em contextos lúdicos. Envolve o reconhecimento de padrões numéricos e a habilidade de argumentar e justificar escolhas matemáticas durante o jogo. Isso fortalece a compreensão prática dos conceitos teóricos aprendidos em sala.

  • Sistema de numeração decimal.
  • Leitura e escrita de números até centenas de milhar.
  • Comparação e ordenação de números naturais.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade tem um forte componente prático e colaborativo. O uso de jogos digitais e analógicos permite que os alunos interajam diretamente com o conteúdo, encorajando o aprendizado por descoberta. A competição saudável e a necessidade de justificar escolhas numéricas desenvolvem tanto o raciocínio lógico quanto a capacidade de expressão oral e escrita.

  • Uso de jogos digitais para introdução ao conteúdo.
  • Atividade prática em duplas com cartas numeradas.
  • Discussões em sala para apoiar a argumentação matemática.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma é planejado para garantir a introdução, prática e consolidação dos conceitos. Na primeira aula, os alunos exploram o jogo digital e compreendem as regras do jogo de cartas. Na segunda aula, concentram-se na prática do jogo de cartas em duplas com feedback contínuo dos pares e do professor.

  • Aula 1: Introdução ao sistema decimal com jogo digital e explicação das regras do jogo de cartas.
  • Aula 2: Jogo de cartas em duplas com ênfase na leitura de números e argumentação das escolhas.

Avaliação

A avaliação dos alunos será feita de forma contínua e formativa, observando-se a participação, a habilidade de ler, escrever e ordenar números corretamente, e a capacidade de argumentar suas escolhas durante o jogo. Critérios incluem clareza na leitura dos números, lógica na ordenação, e habilidade comunicativa durante as discussões. O feedback dado pelo professor e colegas será fundamental para a consolidação do aprendizado. Por exemplo, ao formar a maior sequência numérica, o aluno deve explicar por que uma determinada carta foi escolhida e como ela se encaixa no conjunto, demonstrando entendimento do valor posicional dos números.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a atividade visam facilitar o aprendizado interativo e prático, como jogos digitais e cartas físicas personalizados. O jogo digital serve de introdução ao conteúdo e motiva os alunos, enquanto as cartas permitem aplicar e aprofundar o conhecimento adquirido.

  • Computadores ou tablets com acesso ao jogo digital.
  • Baralho de cartas numeradas até centenas de milhar.
  • Quadro branco e marcadores para anotações coletivas.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula
Você ainda tem 1 plano de aula para ler esse mês
Cadastre-se gratuitamente
e tenha livre acesso a mais de 30.000 planos de aula sem custo