Personagens e Personificações em Quadrinhos

Desenvolvida por: Vanusa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e Suas Tecnologias

Temática: Criação de histórias em quadrinhos através da personificação

Nesta atividade, intitulada 'Personagens e Personificações em Quadrinhos', os alunos do 6º ano serão incentivados a transformar objetos inanimados em personagens dentro de suas próprias histórias em quadrinhos. Utilizando a figura de linguagem conhecida como personificação, eles desenvolverão narrativas onde esses objetos ganham vida, personalidade e interagem como seres humanos. Esta atividade tem como propósito ensinar aos alunos a identificar e aplicar a personificação, analisando seu impacto no enredo e nas ações dos personagens. Além disso, os alunos poderão explorar sua criatividade e aprimorar suas habilidades narrativas no formato de HQs, um meio que promove a combinação de elementos visuais e textuais. A prática não só estimula a imaginação, mas também favorece o entendimento do uso de figuras de linguagem e suas funções em textos narrativos. Ao final, espera-se que os alunos tenham desenvolvido uma maior consciência sobre o papel que tais recursos desempenham na literatura e em outros meios de expressão.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem centram-se em ampliar a compreensão dos alunos sobre a utilização de figuras de linguagem, especificamente a personificação, e seu impacto na narrativa. A atividade busca fomentar a habilidade de analisar e empregar essas figuras, permitindo que os alunos tragam uma nova dinâmica para suas histórias em quadrinhos. Por meio desta experiência, os estudantes desenvolverão tanto habilidades criativas como comunicacionais, uma vez que irão estruturar e apresentar suas tramas personificadas de forma coesa e envolvente.

Compreender e aplicar a personificação em narrativas
Desenvolver habilidades criativas através da construção de histórias em quadrinhos
Analisar o impacto de figuras de linguagem no enredo e nas ações dos personagens

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP38: Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem, como comparação, metáfora, metonímia, personificação, hipérbole, dentre outras.
EF69LP54: Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, como as variações no ritmo, as modulações no tom de voz, as pausas, as manipulações do estrato sonoro da linguagem, obtidos por meio da estrofação, das rimas e de figuras de linguagem como as aliterações, as assonâncias, as onomatopeias, dentre outras, a postura corporal e a gestualidade, na declamação de poemas, apresentações musicais e teatrais, tanto em gêneros em prosa quanto nos gêneros poéticos, os efeitos de sentido decorrentes do emprego de figuras de linguagem, tais como comparação, metáfora, personificação, metonímia, hipérbole, eufemismo, ironia, paradoxo e antítese e os efeitos de sentido decorrentes do emprego de palavras e expressões denotativas e conotativas (adjetivos, locuções adjetivas, orações subordinadas adjetivas etc.), que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange uma vasta gama de tópicos relacionados à criação de histórias em quadrinhos e à exploração de figuras de linguagem. A personificação, elemento central da atividade, será profundamente explorada, permitindo que os alunos compreendam sua utilização e importância na narrativa. Através do estudo e da prática, os estudantes serão capacitados a identificar e criticar o uso de personificações em vários contextos e a integrá-las efetivamente em suas próprias criações, adicionando camadas de profundidade e interação aos seus personagens.

Conceito e exemplo de personificação
Impacto da personificação na narrativa
Estrutura e criação de histórias em quadrinhos
Interação de elementos textuais e visuais em HQs

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade pedagógica envolve uma abordagem interativa e prática, permitindo que os alunos experimentem e criem suas próprias narrativas em quadrinhos. A atividade inicia-se com uma breve introdução teórica sobre personificação, seguida por sessões de brainstorm e planejamento das histórias, culminando na criação gráfica e textual das HQs. Durante o processo, os alunos receberão orientação e feedback contínuo, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativo e dinâmico.

Aula expositiva sobre personificação
Sessões de brainstorm e planejamento
Criação prática de histórias em quadrinhos
Feedback e orientação durante a atividade

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade totaliza 1 hora, dividida em sessões de 50 minutos cada. A primeira sessão será dedicada à introdução teórica e ao planejamento das histórias em quadrinhos. Na segunda sessão, os alunos se concentrarão na criação e finalização dos seus projetos. O cronograma é estruturado para permitir um equilíbrio entre a instrução teórica e a prática, maximizando a compreensão e a aplicação dos conceitos abordados.

1ª aula: Introdução teórica e planejamento das HQs
2ª aula: Criação e finalização das histórias em quadrinhos

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios qualitativos e quantitativos. Os critérios incluirão a originalidade e criatividade na aplicação da personificação, a clareza na comunicação da história através das imagens e textos, e a capacidade de integrar elementos visuais e textuais de forma coesa. Exemplos de avaliação incluem a observação da coerência entre texto e imagem, análise da capacidade dos alunos de aplicar a personificação, e discussão sobre como as escolhas criativas influenciaram a narrativa. Feedback individual será fornecido para incentivar o crescimento contínuo das habilidades criativas e analíticas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem materiais de desenho e escrita, além de exemplos de histórias em quadrinhos que poderão servir de inspiração e guia para os alunos. O uso de ferramentas digitais, como softwares de edição de imagens, será incentivado para aqueles que estiverem familiarizados, mas não será obrigatório. Recursos visuais e exemplos práticos ajudarão a contextualizar os conceitos abordados.

Papel e materiais de desenho
Exemplos de histórias em quadrinhos
Ferramentas digitais de edição de imagens
Recursos visuais para apoio teórico

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