Minha História de Super-herói

Desenvolvida por: Provid… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Linguagens]

Temática: [Escrita colaborativa e criatividade]

Nesta atividade, cada aluno criará uma história de super-herói de forma colaborativa, participando de discussões em grupo onde cada um poderá sugerir características e aventuras para os super-heróis dos colegas. Esta atividade tem como propósito principal desenvolver a escrita autônoma em um ambiente coletivo, promovendo a criatividade e o trabalho em equipe. Os alunos serão estimulados a incorporar sugestões dos colegas, tornando o processo de criação mais dinâmico e enriquecido pelas perspectivas múltiplas. Além disso, ao final do projeto, cada estudante terá a oportunidade de apresentar sua criação, destacando como as colaborações dos pares influenciaram sua história.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade buscam fomentar a competência escrita e verbal dos alunos, desenvolvendo habilidades de comunicação e expressão criativa. Através da escrita colaborativa, as crianças aprendem a valorizar a diversidade de ideias e a importância do trabalho coletivo. O envolvimento em um projeto comum estimula a confiança no compartilhar e a capacidade de articulação de pensamentos complexos de forma estruturada. A culminância em apresentações individuais favorece o desenvolvimento da autoestima e da capacidade de síntese crítica.

Desenvolver habilidades de escrita colaborativa.
Estimular a criatividade na elaboração de narrativas.
Fortalecer o trabalho em equipe e a incorporação de ideias coletivas.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP03: Incentivar o desenvolvimento da capacidade de criar narrativas com começo, meio e fim, respeitando a sequência lógica dos eventos.
EF15LP08: Promover a interação dos alunos no processo de autoria de textos, valorizando a construção coletiva e a reescrita a partir de sugestões dos colegas.
EF15LP16: Estimular habilidades de escuta e fala em contexto de apresentação de histórias e eventos fictícios para a sala.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático busca integrar processos de escrita autonomamente guiados pela colaboração, explorando narrativas de super-heróis como tema. Este enfoque permite que crianças se conectem emocionalmente à atividade, facilitando o engajamento e a expressão criativa. O conteúdo é pautado pela elaboração de personagens e tramas, incentivando a troca de ideias e o suporte mútuo no desenvolvimento das histórias.

Criação de personagens de super-heróis.
Desenvolvimento de tramas e aventuras.
Discussões e debates em grupo sobre narrativas.

Metodologia

A metodologia utilizada nesta atividade enfatiza a aprendizagem colaborativa, onde crianças trabalham em rodas de conversa para propor e reavaliar ideias. Este processo dinâmico permite que os alunos experimentem a co-criação de histórias. A prática de escrita é acompanhada por debates, gerando um ambiente de partilha de perspectivas. O método incentiva a autonomia dentro do coletivo, assegurando que cada voz seja ouvida e considerada.

Rodas de discussão colaborativa.
Exercícios de escrita em grupo.
Apresentação e feedback das histórias dos colegas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi estruturado para assegurar um equilíbrio entre a discussão criativa e a aplicação prática do que foi debatido. As aulas são projetadas para desenvolver habilidades de comunicação e colaboração dentro de um curto espaço de tempo, sem deixar de nutrir a criatividade individual e coletiva.

Aula 1: Introdução ao tema e início das discussões de super-heróis.
Aula 2: Continuação da escrita colaborativa e apresentação dos resultados.

Avaliação

A avaliação desta atividade será contínua e qualitativa, enfocando a participação ativa dos alunos durante os debates colaborativos e a criatividade demonstrada nas histórias. Critérios específicos incluem a capacidade de integrar sugestões dos colegas nas tramas propostas e a clareza ao apresentar suas ideias para o grupo. Exemplo: um aluno que, ao incorporar a sugestão de outro aluno, aprimora o enredo de seu super-herói, mostrando flexibilidade e inovação, receberá feedback positivo. As apresentações finais também serão avaliadas quanto à expressividade e capacidade de síntese ao relatar o processo de criação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade são projetados para promover um ambiente de aprendizagem interativo e acessível. O uso de materiais variados possibilita o engajamento visual e textual dos alunos, proporcionando ferramentas tangíveis para a construção e compartilhamento de histórias. Tais recursos são selecionados para contribuir significativamente com a expressão criativa e a facilitação da comunicação em grupo.

Papel e material de escrita (lápis, canetas coloridas).
Cartazes e impressos para planejamento de personagens.
Recursos audiovisuais para inspiração e suporte visual.

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