O conteúdo programático desta atividade está centrado em desenvolver a compreensão gráfica e expressiva de emoções, integrando o reconhecimento visual de expressões faciais com a correspondente denominação textual de emoções. Esta abordagem integrada facilita a aprendizagem dos alunos, pois eles são encorajados a fazer conexões diretas entre elementos visuais e textuais. O vocabulário emocional e a interpretação de símbolos gráficos constituem o núcleo do conteúdo a ser explorado, promovendo tanto o desenvolvimento individual quanto o aprendizado colaborativo.

A metodologia aplicada nesta atividade envolve uma abordagem prática e dinâmica, onde o aprendizado é construído a partir da interação direta com as cartas do Jogo da Memória. O debate inicial fornece um contexto teórico que fortalece a compreensão da atividade prática subsequente. Além disso, o formato de jogo competitivo, mas colaborativo, incentiva não apenas o engajamento dos alunos, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.

O cronograma de 5 horas, distribuído em cinco aulas de 60 minutos cada, assegura uma abordagem abrangente e bem estruturada da atividade. Esse cronograma dá espaço para introduzir a atividade, realizar o jogo e discutir os aprendizados. Cada aula é cuidadosamente planejada para cada aspecto do plano de aula, desde o debate inicial até a reflexão final, garantindo uma cobertura completa do conteúdo programático.

Os recursos para essa atividade foram selecionados para maximizar a interação prática dos alunos com o material didático, incorporando tanto aspectos visuais quanto textuais. A utilização de cartas ilustradas específicas facilita a realização da atividade e, juntamente com outros materiais, como quadros brancos para a discussão em grupo, oferecem suporte importante para o envolvimento dos alunos e a realização dos objetivos de aprendizagem.