O conteúdo programático é centrado na leitura de contos populares, abordando a estrutura narrativa e a construção de personagens. A exploração detalhada do enredo, incluindo o reconhecimento dos contextos histórico-culturais dos contos, amplia a vivência literária dos alunos. O entendimento das nuances linguísticas, como o discurso direto e indireto, enriquece o aprendizado, potencializando a reflexão crítica e a apreciação literária.

A metodologia aplicada enfatiza a interação entre os alunos através da leitura cooperativa e da mediação do professor. Utiliza-se o formato de roda de leitura, que facilita o compartilhamento e a interação, promovendo uma atmosfera de respeito e colaboração. A mediação do professor é crucial para guiar as discussões e encorajar a participação ativa de todos, assegurando que as diferentes interpretações sejam exploradas e valorizadas.

O cronograma da atividade é planejado para cobrir 15 horas de aulas, distribuídas ao longo de 15 encontros de 60 minutos cada. Essa estrutura permite que os alunos se aprofundem nos contos, garantindo o tempo necessário para leitura, discussão e reflexão sobre as histórias. O tempo é organizado de forma a promover a fluência na leitura e a qualidade das discussões, proporcionando uma progressão significativa no domínio dos conteúdos.

Os recursos necessários para a atividade incluem uma seleção diversificada de contos populares, adequada ao nível de compreensão dos alunos. Também serão utilizadas ferramentas audiovisuais para enriquecer o aprendizado, como áudio-livros e vídeos que contextualizam as histórias culturalmente. A organização do espaço de sala, para formar círculos e facilitar a interação, é fundamental para o sucesso da metodologia proposta.