Histórias Rolantes

Desenvolvida por: Thamir… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção Textual e Oralidade

A atividade 'Histórias Rolantes' tem como propósito estimular a oralidade, a criatividade e a capacidade de produção textual espontânea dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Através do uso de dados com palavras-chave, os alunos participam de uma roda de leitura e debate onde são desafiados a criar frases ou pequenas histórias coletivamente. Esta dinâmica não só facilita o processo de aprendizagem de forma lúdica, mas também promove o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação entre as crianças. Durante a atividade, cada aluno lança um dado que contém diferentes palavras em suas faces. Com a palavra sorteada, devem, de forma colaborativa, construir narrativas ou frases significativas. Essa prática visa também enriquecer o vocabulário e a compreensão dos alunos sobre diferentes usos e significados das palavras no contexto linguístico.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade busca proporcionar um ambiente em que os alunos possam aprimorar habilidades de comunicação oral e escrita. Incentivar a elaboração de histórias a partir de palavras-chave estimula a criatividade e ajuda os estudantes a desenvolverem uma visão mais ampla sobre a versatilidade das palavras. Ao colaborar com colegas para criar narrativas, os alunos não só reforçam seu vocabulário, mas também aprendem a ouvir, interpretar e construir ideias coletivamente, o que é fundamental para sua formação.

Estimular a criatividade através de narrativas orais.
Desenvolver habilidades de comunicação e expressão oral.
Ampliar o vocabulário dos alunos de forma lúdica.
Promover a produção de textos de forma coletiva e espontânea.

Habilidades Específicas BNCC

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Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Histórias Rolantes' integra componentes essenciais da aprendizagem de Língua Portuguesa, englobando desenvolvimento de vocabulário, construção e organização de frases e narrativas, e aprimoramento da habilidade de ouvir e interpretar o discurso do outro. O processo criativo aplicado na atividade permite que os estudantes explorem novas palavras e significados dentro de um contexto dinâmico e cooperativo.

Desenvolvimento de vocabulário.
Construção de frases e narrativas.
Interpretação de discursos orais.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade centra-se na aprendizagem ativa e colaborativa. Com o auxílio de materiais como dados de palavras e o formato de roda de leitura, promove-se um ambiente favorável para a expressão criativa e troca de ideias. Essa abordagem pedagógica valoriza a resposta espontânea e a participação coletiva, essenciais para o crescimento cognitivo e social das crianças.

Uso de dados com palavras-chave.
Roda de leitura e debate.
Criação coletiva de narrativas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está planejada para ser realizada em duas sessões de 60 minutos, garantindo tempo adequado para a exploração e desenvolvimento de todas as etapas propostas.

Aula 1: Introdução e primeira fase de lançamento de dados e criação de frases.
Aula 2: Continuação das atividades de lançamento, desenvolvimento de histórias complexas e conclusão com compartilhamento das narrativas geradas.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Histórias Rolantes' será contínua e formativa, focando principalmente na observação do engajamento dos alunos, o uso criativo das palavras sorteadas e a colaboração entre eles durante o processo de construção das narrativas. Critérios específicos incluem: capacidade de articular e desenvolver frases coerentes, participação ativa e respeitosa na roda de debate, além da habilidade de escutar e integrar sugestões dos colegas. Exemplos incluem observar se o estudante consegue utilizar adequadamente a palavra sorteada e se participa de forma construtiva na discussão, oferecendo ideias e respeitando contribuições dos outros alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados na atividade visam proporcionar uma experiência didática enriquecedora e envolvente. Materiais simples como dados e cartolinas são essenciais para concretizar o conceito de interatividade e colaboração entre os alunos.

Dados com palavras-chave.
Cartolinas para anotações.
Espaço amplo para rodas de conversa.

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