Verbolândia: Cidade das Orações

Desenvolvida por: Paula … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Verbo como núcleo das orações

Nesta atividade lúdica, a sala é transformada em 'Verbolândia', uma cidade fictícia onde cada aluno representa um morador que simboliza um verbo. Através da construção de frases e orações, os estudantes criam 'casas' que formam a vila de Verbolândia. Em grupos, os alunos discutem e refletem sobre a influência dos verbos nas orações, evidenciando seu papel vital na construção de sentido. Essa prática pedagógica visa envolver os estudantes de maneira interativa e colaborativa, favorecendo a compreensão do verbo como núcleo essencial das orações.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade tem como objetivo principal fazer com que os alunos reconheçam a importância do verbo nas orações de forma dinâmica e prática. Ao participarem de Verbolândia, os alunos terão a oportunidade de identificar e usar diferentes verbos no contexto de frases e orações, compreendendo suas funções e impactos no significado.

Incentivar a reflexão sobre o papel dos verbos nas orações.
Desenvolver a habilidade de construção de frases coerentes.
Promover o trabalho em equipe e a colaboração.

Habilidades Específicas BNCC

EF07LP04: Reconhecer, em textos, o verbo como o núcleo das orações.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange o estudo do verbo enquanto núcleo das orações. Os alunos aprenderão sobre conjugação verbal, tempos verbais e a identificação de verbos em contextos variados. Esta abordagem não apenas desenvolve habilidades linguísticas, mas também promove a compreensão da estruturação do pensamento através do uso adequado dos verbos.

Reconhecimento do verbo nas orações.
Conjugação verbal.
Uso correto dos tempos verbais.

Metodologia

A metodologia aplicada na atividade é baseada em práticas colaborativas e interativas, permitindo que os alunos participem ativamente do processo de aprendizado. Através da simulação de uma cidade fictícia, os estudantes são incentivados a formar grupos e construir frases que refletem seus aprendizados sobre verbos, promovendo um ambiente educacional dinâmico e motivador.

Aprendizado baseado em jogos.
Trabalho em grupo.
Discussões e reflexões coletivas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é dividido em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, as regras de Verbolândia são apresentadas e os alunos começam a trabalhar na construção das frases. Na segunda aula, os grupos finalizam suas propostas e participam de uma discussão final sobre as diferentes funções dos verbos identificadas na atividade.

Aula 1 da atividade: Introdução às regras e início das atividades em grupo.
Aula 2 da atividade: Finalização das frases e discussão sobre o papel dos verbos.

Avaliação

A avaliação será contínua e qualitativa, com foco na participação e colaboração dos alunos durante a atividade. Serão observados aspectos como a capacidade de trabalhar em equipe, o uso correto dos verbos nas frases e o entendimento do papel do verbo nas orações. Exemplos práticos incluem a construção de frases criativas que demonstrem a aplicação correta de tempos verbais e a capacidade de discutir e refletir sobre a importância do verbo com os colegas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados nesta atividade incluem materiais didáticos e lúdicos que facilitam a aprendizagem ativa. O uso de cartões de verbo, fichas de construção de frases e outros recursos de apoio promove um ambiente educativo rico em interação.

Cartões contendo diferentes verbos.
Fichas para construção de frases.
Material visual de apoio para a identificação de tempos verbais.

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